請(qǐng)問(wèn)一下 家教托管好不好呀 孩子托給家教放心嗎？

一般來(lái)說(shuō)可以放心~~托管之前你了解下其他托管孩子的父母！

欽南區(qū)高中家教復(fù)習(xí)全托好嗎，高三全托班輔導(dǎo)選擇哪家比較好？

高中時(shí)段是人生中美好的學(xué)生時(shí)段之一，同樣也是升入大學(xué)生活的一個(gè)過(guò)渡階段。而高考就是一個(gè)大學(xué)的入門(mén)券。如果，成績(jī)不理想，則可能就與自己想要進(jìn)入的高等學(xué)府失之交臂了。因此，在高三階段，有很多家長(zhǎng)把孩子送到了上高考全托班。那么，相信有人會(huì)“上高考全托班有用么？”

其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題主要還是在與孩子到底想不想學(xué)習(xí)，如果孩子非常想要學(xué)習(xí)，只是找不到學(xué)習(xí)方法，或者看不到自己身上存在的弱點(diǎn)，那么就可以上高考全托班接受針對(duì)性的教育。由于特殊化教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的提高。因?yàn)?，采取的教學(xué)方式是有針對(duì)性的，對(duì)于不同孩子的弱點(diǎn)進(jìn)行逐一“攻破”，這要比在學(xué)校中學(xué)習(xí)更加有針對(duì)性。

不過(guò)，如果學(xué)生不配合老師，則想要提升成績(jī)也比較困難。

欽州的家教是什么收費(fèi)的？

像高中的話一般是100兩個(gè)小時(shí)

欽州市欽南區(qū)高中家教復(fù)習(xí)全托好嗎

全托家教,有沒(méi)有發(fā)展前景。

不想出去工作了，想在家里做一個(gè)全職家庭老師。

小孩接送！管作業(yè)、輔導(dǎo)！加點(diǎn)心！在海寧有很多人在小學(xué)邊上租房后！做這種生意，一般都為退休老師！ 查看原帖>>記得啊

高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)一對(duì)一全托的費(fèi)用貴嗎？

具體費(fèi)用不2113太清楚，但是精華學(xué)校與同級(jí)的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)相對(duì)價(jià)格會(huì)便宜5261一些。您可以具體打電話咨詢一下。全托班全部的課程都是一對(duì)一教學(xué)，安排的老師4102都是針對(duì)高考很1653有經(jīng)驗(yàn)的老師，每個(gè)學(xué)生都有專職的班主任，效果很好。費(fèi)用上一定專

高考全托班有用嗎

不能全部都依賴全托學(xué)校或者輔導(dǎo)班，自己也得努力學(xué)習(xí)。輔立學(xué)校軍事化管理，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)生情況制定不同的教學(xué)方式。因人施教，提分效果明顯。

看你選什么級(jí)別的家教。據(jù)我知道的在校大學(xué)生、研究生、學(xué)校老師、資深教師收費(fèi)層層遞進(jìn)。學(xué)校教師如果是本校學(xué)生的話，有關(guān)系的話可能會(huì)少點(diǎn)，大概也就50塊一小時(shí)，一般上兩個(gè)小時(shí)一節(jié)課。在校大學(xué)生就便宜點(diǎn)，有時(shí)候會(huì)收到20塊一小時(shí)，研究生不太

高中輔導(dǎo)什么機(jī)構(gòu)比較好,有沒(méi)有全托管的？

全托管的也有啊，高中輔導(dǎo)現(xiàn)在有很多不錯(cuò)的呢，而且對(duì)應(yīng)性也是比較強(qiáng)的，金博教育的分校多，教師也是有經(jīng)驗(yàn)的，全托管的輔導(dǎo)，也有1對(duì)1

高三全托輔導(dǎo)哪家好？

高三全托輔導(dǎo)去艾方教育，我家孩子就在那上輔導(dǎo)課，挺不錯(cuò)的，孩子現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始有了很大的進(jìn)步，艾方教育真不錯(cuò)

高中補(bǔ)習(xí)對(duì)高中生真的有好處嗎

一、冷靜頭腦，客觀分析是否應(yīng)該補(bǔ)課。

不要因?yàn)檫M(jìn)入高三了，在時(shí)間的影響之下，在周?chē)h(huán)境的感染之下，隨波逐流，也加入補(bǔ)課的大軍里去。每個(gè)孩子的情況不完全相同，學(xué)生自己和家長(zhǎng)應(yīng)做全面客觀的分析，也不要完全聽(tīng)從老師“補(bǔ)課”指導(dǎo)。最好根據(jù)上一學(xué)期末或開(kāi)學(xué)初的考試成績(jī)，做一個(gè)正確的定位。當(dāng)然，我認(rèn)為，還要根據(jù)以前自己補(bǔ)課的效果確定是否真的需要“進(jìn)補(bǔ)”。

二、補(bǔ)課學(xué)生一定要同學(xué)校正常上課分清主次。

一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清，考點(diǎn)含糊，導(dǎo)致高考失利。在此，我要奉勸這些學(xué)生，千萬(wàn)不要好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一定要懂得任何學(xué)科都講究系統(tǒng)性，校外的補(bǔ)課只是零星地學(xué)一點(diǎn)，缺乏其系統(tǒng)性，與學(xué)校正常上課根本不能比。時(shí)刻牢記，高三的復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)青睞的是那些扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印跟著學(xué)校老師節(jié)奏學(xué)習(xí)的同學(xué)。

三、補(bǔ)課學(xué)生要合理安排時(shí)間。

針對(duì)自己的情況確實(shí)需要補(bǔ)課的學(xué)生，在緊張地復(fù)習(xí)過(guò)程中，一定要全面計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，讓校外的補(bǔ)課真正起到一個(gè)補(bǔ)濟(jì)的作用，而不是一個(gè)相撞的局面。最好將補(bǔ)課時(shí)間選擇在星期天的早上。在補(bǔ)課的老師那里，先要將校內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄透，再去做進(jìn)一步的強(qiáng)化訓(xùn)練。只有這樣，你才能在補(bǔ)課的過(guò)程中感受到補(bǔ)課真正帶來(lái)的提升效果。

四、家長(zhǎng)要與補(bǔ)課老師及時(shí)溝通。

我們有許多家長(zhǎng)，只知道花錢(qián)把孩子送到補(bǔ)課老師的那兒就算完成了自己的責(zé)任，而根本不管學(xué)生在那兒的學(xué)習(xí)狀況。作為高三家長(zhǎng)，不妨選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)陪送孩子去校外補(bǔ)課的地點(diǎn)，通過(guò)觀察、了解、溝通，及時(shí)地掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，以便更快更好地完成校內(nèi)外的所學(xué)內(nèi)容。

高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，做每一件事都要三思而后行，只要家長(zhǎng)和學(xué)生能從高考出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，處理好補(bǔ)課與正常上課之間的關(guān)系，高三的復(fù)習(xí)定會(huì)有相當(dāng)豐厚的收獲！

戴氏培訓(xùn)學(xué)校