要看你報(bào)的一對(duì)一還是一對(duì)多了，現(xiàn)在高中的話價(jià)格都在200到500不等?，F(xiàn)在有很多學(xué)生都上的一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生吸收的效果也會(huì)更好一些，收費(fèi)自然也會(huì)高一些，一對(duì)多是一個(gè)老師對(duì)三個(gè)學(xué)生吧費(fèi)用比較優(yōu)惠一些，建議你可以先上

1、2節(jié)課感受一下，畢竟

南寧馬山縣高一1對(duì)1輔導(dǎo)一節(jié)課收費(fèi)多少

我是在大工創(chuàng)智教育找的高一一對(duì)一家教，那里的老師挺負(fù)責(zé)的，價(jià)格大概在100元左右吧，現(xiàn)在崇左市高一一對(duì)一家教價(jià)格一般都是這個(gè)范圍內(nèi)的。

不同學(xué)校 不同老師收費(fèi)不同，我們這是200一小時(shí)

什么資料費(fèi)啊 課本費(fèi)啊 又訂?wèn)|西阿 你準(zhǔn)備個(gè)幾千塊錢夠了

再看看別人怎么說(shuō)的。

1.南寧馬山高一1對(duì)1輔導(dǎo)一節(jié)課收費(fèi)多少，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)班一般都怎么收費(fèi)的?

一般情況下，省市級(jí)城市的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)200元，縣城的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)100-120元，鄉(xiāng)鎮(zhèn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是每小時(shí)80-100元。不同科目一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用也不一樣，每一個(gè)學(xué)科都有自身的學(xué)科屬性，也有學(xué)習(xí)它的要求。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)教師是可以選擇的，一般教學(xué)水平比較高的，教學(xué)成績(jī)比較突出的教師，他們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也要稍微高一些。所以高中輔導(dǎo)多少錢就看孩子選擇哪種教學(xué)水平的教師

2.南寧馬山高一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班服務(wù)電話，1對(duì)1教育收費(fèi)多少?

坐標(biāo)崇左市，我們這邊大機(jī)構(gòu)小機(jī)構(gòu)很多，基本上都在幾十塊到一百多吧一節(jié)課，不過(guò)老師質(zhì)量參差不齊的，怕怕的。女兒從初中就開始補(bǔ)習(xí)了，現(xiàn)在高二，踩了些雷，還好現(xiàn)在就固定在121同步教育上一對(duì)一課，穩(wěn)定有兩年多了吧，從中考前半年到現(xiàn)在，補(bǔ)了之

馬山中學(xué)高一新生基本學(xué)費(fèi)是多少啊,急啊急啊!!

在南寧1對(duì)1補(bǔ)課怎樣收費(fèi)，高中生請(qǐng)家教補(bǔ)課一個(gè)小時(shí)要多少錢啊？

第一根據(jù)平時(shí)的價(jià)格從30元到200元不等，這與地域的生活水平有關(guān)，大家一起，普通的老師大概30元，4個(gè)人到5個(gè)人一起是50，二對(duì)一100，一對(duì)一200，同樣老師的水平也有關(guān)系普通高中的老師像以上人群，重點(diǎn)或水平很高的老師大概1000塊，情況應(yīng)該是這樣

3.南寧一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格，一對(duì)一輔導(dǎo)一般價(jià)格有多少?

線下一對(duì)一一直都是最貴的課程，300——1600一小時(shí)；線上一對(duì)一教學(xué)模式，收費(fèi)價(jià)格很便宜，平均下來(lái)一節(jié)課就幾十塊錢。一般的一對(duì)一輔導(dǎo)的課程都會(huì)按照不同年級(jí)去收費(fèi)的，小學(xué)初中高中

南寧馬山高一物理輔導(dǎo)班找哪家，高中1對(duì)1補(bǔ)課收費(fèi)多少

這個(gè)主要還是你所在城市和想報(bào)的那個(gè)學(xué)校的師資吧。扶綏縣說(shuō)在崇左市小學(xué)的話一節(jié)課收費(fèi)300是很正常的，崇左市相對(duì)來(lái)說(shuō)一節(jié)150左右，具體的價(jià)格也是根據(jù)教師師資力量來(lái)。

4.南寧馬山高中一對(duì)一輔導(dǎo)哪家靠譜，高中的一對(duì)一家教大概一個(gè)小時(shí)收多少錢

到培訓(xùn)學(xué)校的話，一般一小時(shí)150到180左右，課前做一個(gè)學(xué)科診斷測(cè)試，然后根據(jù)學(xué)生的具體情況制定一對(duì)一教學(xué)計(jì)劃，因材施教比較好。唐安東就是這樣做的。按照個(gè)人的特別情況來(lái)制定的教學(xué)方案，只上了十幾節(jié)課效果就出來(lái)了，名次一下子從普通到了中等