我們這里有名的老師400一小時(shí)，一節(jié)課就是800

管用肯定管用，多多少少還是有些作用的，不過歸根結(jié)底還是要他自己發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，這樣是提升最快的，建議從朋友的角度多和他聊聊他的學(xué)習(xí)困惑，找到癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥比隨便找個(gè)家教壓著他學(xué)要好得多。至少也要知道他自己愿不愿意讓家教來教，如果他自己抵觸情緒很大那就事倍功半了

廣西橫縣高一暑假家教1對(duì)1輔導(dǎo)班好不好

家教：無法請(qǐng)到一線老師授課，多為學(xué)生家教，因此無法實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)講解，只能針對(duì)孩子不會(huì)的題解答

輔導(dǎo)班：大班授課且多為重復(fù)學(xué)習(xí)，如果學(xué)生在學(xué)校無法跟上老師進(jìn)度，輔導(dǎo)班也產(chǎn)生不了太大作用

家教：可以做到一對(duì)一輔導(dǎo)，但由于非一線老師，教學(xué)質(zhì)量很難保證，很難定位學(xué)生的問題所在

輔導(dǎo)班：一個(gè)老師面對(duì)數(shù)十學(xué)生，無法做到個(gè)性化輔導(dǎo)，且學(xué)生時(shí)間無法自己安排

家教：花費(fèi)時(shí)間去教學(xué)點(diǎn)或老師家上課

輔導(dǎo)班：大量的時(shí)間耗費(fèi)在往返路上

可以說各有各的優(yōu)缺點(diǎn)吧，主要還是看家長(zhǎng)怎么選擇了

每個(gè)機(jī)構(gòu)都有優(yōu)秀的老師

找到適合的老師就好。在線輔導(dǎo)只是一種方式，可以聯(lián)系到全國(guó)各地的優(yōu)秀老師，效果的影響因素與地面上的相似

柳明路往魚家仔那條路上好像有 （二中對(duì)面那條路里），你需要具體咨詢下

一、請(qǐng)1對(duì)1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢

補(bǔ)習(xí)班的老師很難一個(gè)一個(gè)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，只能把學(xué)校課堂上老師講過的內(nèi)容，再認(rèn)真仔細(xì)地重復(fù)一遍，把重點(diǎn)和難點(diǎn)再梳理一遍，至于學(xué)生有沒有聽懂，能不能聽懂，還是要看學(xué)生的智力和資質(zhì)。1對(duì)1的家教

家教一對(duì)一輔導(dǎo)廣西，課外輔導(dǎo)一對(duì)一輔導(dǎo)好不好？求解

一看學(xué)生認(rèn)真程度，二看輔導(dǎo)老師程度，只要學(xué)生認(rèn)真，老師負(fù)責(zé)而且能力高，學(xué)習(xí)效果肯定好。當(dāng)然最關(guān)鍵是找對(duì)老師，嚴(yán)的不一定好，學(xué)生很聊得來的也不一定好，因?yàn)橥鶗?huì)浪費(fèi)很多時(shí)間

暑假請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)管用嗎？不知道報(bào)補(bǔ)習(xí)班管用嗎