最近家長(zhǎng)都在找初二寒假補(bǔ)哪些課的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的信息，小編在網(wǎng)上整理了廣西5年級(jí)輔導(dǎo)班好不好的內(nèi)容，僅供參考哦。

廣西初中課程哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好，南寧五年級(jí)輔導(dǎo)哪里好

五年級(jí)學(xué)習(xí)重在全面系統(tǒng)梳理，構(gòu)建完整知識(shí)體系，并通過系統(tǒng)訓(xùn)練，讓學(xué)生提上思入小升初備戰(zhàn)狀態(tài)，上思南寧上思益學(xué)教育，挺不錯(cuò)的

廣西5年級(jí)輔導(dǎo)班好不好

沒必要，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，只要把課堂的知識(shí)融會(huì)貫通，再略做一些課外教材即可，小學(xué)生沒必要負(fù)擔(dān)這么重

沒什么。如果孩子本身能學(xué)好的話，沒什么必要，如果學(xué)不好，就補(bǔ)補(bǔ)吧。但也要問問孩子什么意見

 ； 不要輸在起跑線這句話可是都要說爛了，但還是挺有道理的，如果成績(jī)是那種需要補(bǔ)課的就補(bǔ)吧，總比不補(bǔ)強(qiáng)

也不是說上什么輔導(dǎo)班就好，最好分析他問題在哪里？現(xiàn)在的輔導(dǎo)班魚龍混雜，關(guān)鍵是遇到合適的老師。也不一定說哪個(gè)好。我朋友家小孩，馬上升初中，數(shù)學(xué)也不太理想，去學(xué)而思上奧數(shù)的。感覺就是只學(xué)會(huì)固定的模式，缺乏變通，不靈活?，F(xiàn)在我也在給他孩子上幾次課。查看原帖>>

是覺得早嗎，我是覺得得看你家孩子具體情況，如果孩子本身就是比較乖，學(xué)習(xí)挺積極的那種，那這個(gè)階段其實(shí)是可以讓他放松一下的，先輕松兩年，因?yàn)樾W(xué)的基礎(chǔ)課程其實(shí)內(nèi)容并不多的，打好基礎(chǔ)就好了。但是如果你家孩子學(xué)習(xí)不怎么積極，又或者可能因?yàn)槔蠋煹脑蚧蛘邉e的什么不愛學(xué)習(xí)，可以上一下輔導(dǎo)班，換個(gè)環(huán)境，換個(gè)老師，沒準(zhǔn)就調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)興趣呢，但是如果孩子本身很抗拒的話，還是能不上就別上了，畢竟強(qiáng)迫的也沒什么意思，孩子上課也不會(huì)認(rèn)真的，當(dāng)家長(zhǎng)的還是要多為孩子考慮一些

五年級(jí)其實(shí)沒必要上補(bǔ)課班，我建議你觀察一下，他是不是喜歡去補(bǔ)課，如果上補(bǔ)課班不學(xué)習(xí)，會(huì)加重他對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，他就更不學(xué)了，如果是初四，我建議你讓他去補(bǔ)課，現(xiàn)在太早了，而且小學(xué)數(shù)學(xué)你也能給他補(bǔ)呀

上補(bǔ)習(xí)班還是不上,五年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)特別差,怎么辦

如果家里有條件的還是上一下的比較好，因?yàn)槲迥昙?jí)數(shù)學(xué)的難度會(huì)比前面四個(gè)年級(jí)的難度增大了很多，所以很多小朋友都不能適應(yīng)，而且五年級(jí)數(shù)學(xué)里邊會(huì)涉及到小數(shù)、分

孩子五年級(jí),準(zhǔn)備報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班,小班教學(xué)真的更有用些嗎

據(jù)我所知 基礎(chǔ)班的話2~300人應(yīng)該算“小班”了 暑假的話。99%的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都在1000人左右。“人?！卑qq:25]

小學(xué)五六年級(jí)有必要補(bǔ)習(xí)嗎望各位達(dá)人點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)謝謝啦

五六年級(jí)還是適當(dāng)補(bǔ)習(xí)一下會(huì)比較好。就算不請(qǐng)家教也要增加學(xué)習(xí)時(shí)間。一般能安靜下來三小時(shí)學(xué)習(xí)了，估計(jì)考試也沒什么問題

最好請(qǐng)家教 因?yàn)閷?shí)習(xí)班不是一對(duì)一 跟平時(shí)上課有區(qū)別么 老師也照顧不了那么多學(xué)生 每個(gè)學(xué)生程度都不一樣 家教一對(duì)一是最有效的 個(gè)人認(rèn)為