河池高一補(bǔ)課班哪家好，良鄉(xiāng)這邊哪有補(bǔ)課班？我現(xiàn)在臨桂一

下學(xué)期的應(yīng)該是沒(méi)有叭…一般現(xiàn)在都補(bǔ)上學(xué)期的呢。文化路那有一個(gè)。還有就是蘇寧六層，你可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)。這是蘇寧那的,13381300360。師資都是沒(méi)問(wèn)題的。不過(guò)文化路的電話(huà)我不知道

廣西哪里有高中輔導(dǎo)班，河池高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣

你是哪的啊

要是你是河池人的話(huà)，我給你個(gè)建議，馬上去報(bào)名

河池高中對(duì)于補(bǔ)習(xí)生很重視的，每年都會(huì)從各個(gè)年級(jí)抽出好的老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)生，也會(huì)留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)班。他們還都很敬業(yè)，覺(jué)得既然你們是

第二年了，就要對(duì)你們負(fù)責(zé)任

我是河池高中畢業(yè)的，也補(bǔ)習(xí)過(guò)，上的就是補(bǔ)習(xí)班，而且今年妹妹也從那里畢業(yè)，她今年高出重點(diǎn)線(xiàn)五十來(lái)分，對(duì)那里再熟悉不過(guò)了。告訴你，要是想補(bǔ)習(xí)的話(huà)，選擇河池高中，不過(guò)咧，這也要看你個(gè)人的努力了，我只能講，河池高中還蠻重視補(bǔ)習(xí)班的。至于插到普通班，我覺(jué)得沒(méi)有必要，因?yàn)槠胀ò嗟姆諊鷽](méi)有補(bǔ)習(xí)班的濃厚，補(bǔ)習(xí)生都還蠻拼命的，大家的目標(biāo)都很明確，沒(méi)有太多那種混日子的

最后建議你，報(bào)名時(shí)，詢(xún)問(wèn)好是哪幾個(gè)老師當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班主任，了解一下誰(shuí)是最負(fù)責(zé)的，你還可以直接去跟他說(shuō)想到時(shí)分到他的班，那個(gè)對(duì)于你將來(lái)很有幫助的。河池高中老師都蠻好講的，一切以學(xué)生的利益為主

最后，祝運(yùn)了，希望你明年能金榜題名

應(yīng)該還好了，我是應(yīng)屆，不是補(bǔ)習(xí)，但是有同學(xué)在，我覺(jué)得不錯(cuò)啊，至少?zèng)]什么歧視，還挺要求的

廣西河池高一補(bǔ)課班哪家好

南寧比較好的高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好

現(xiàn)在機(jī)構(gòu)多實(shí)在不好選擇，對(duì)孩子學(xué)習(xí)這事也不敢馬虎，我朋友的孩子剛臨桂一今年在121同步教育補(bǔ)課呢，效果還不錯(cuò)，也是一對(duì)一教學(xué)，我小女兒今年讀初三成績(jī)一般，我自己也想著讓她去那邊補(bǔ)課打好基礎(chǔ)也為中考做準(zhǔn)備，我去看過(guò)了它們是小學(xué)、初中、

高一補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，254分去河池高中補(bǔ)習(xí)可以嗎

南寧高中補(bǔ)課哪個(gè)機(jī)構(gòu)好，最低是340分，254有點(diǎn)困難

高一課外補(bǔ)習(xí)班哪里好？最近想給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班

我兒子是到一家叫121同步教育的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)的，效果還是不錯(cuò)的。剛臨桂中的時(shí)候數(shù)學(xué)讀的一塌糊涂，才考八九十分，我也找了好多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都沒(méi)進(jìn)步，后來(lái)他跟同學(xué)一起報(bào)了121同步教育，孩子還挺喜歡到那里上課的，老師也挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，不管多晚，只要

南寧高中補(bǔ)課哪家好，求，急求一補(bǔ)習(xí)班,高中知識(shí)的

廣西哪里有高中補(bǔ)習(xí)班，一般是200左右一個(gè)小時(shí)

河池市一高補(bǔ)習(xí)班，桂林市哪個(gè)高中輔導(dǎo)班好

一對(duì)一家教也稱(chēng)為“一對(duì)一輔導(dǎo)”、“一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)”、“個(gè)性化家教”、“個(gè)性化輔導(dǎo)”等。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性、智力、家庭環(huán)境、努力程度、接受能力各有不同，傳統(tǒng)的群體式家教，一個(gè)教師同時(shí)對(duì)一批學(xué)生進(jìn)行授課，傳授相同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很難全面解決每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生往往達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，成績(jī)還是上不去，而一對(duì)一家教為每個(gè)孩子制定了一套具有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真正實(shí)現(xiàn)了差異化教學(xué)?，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力都好大的，都要上輔導(dǎo)班的，既然逃不掉，那找個(gè)好的輔導(dǎo)班就當(dāng)減負(fù)了，你可以去天材