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河池2014小升初全科輔導(dǎo)去哪？英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，和漢語(yǔ)一樣，擁有自身的文化背景。許多同學(xué)感到學(xué)習(xí)英語(yǔ)很吃力，就是因?yàn)椴涣私馑鳛橐婚T來(lái)自西方文化的外語(yǔ)所存在和使用的背景。畢竟我們生活的世界和西方文化有很大差距。而學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須有語(yǔ)感

一、與孩子溝通家教輔導(dǎo)的意愿 現(xiàn)在的孩子大多很有主見(jiàn)，請(qǐng)家教老師之前，一定要先跟孩子打個(gè)招呼。如果孩子打心里不愿意請(qǐng)老師，那就算了，即使您請(qǐng)了，孩子不好好學(xué)，您也是白費(fèi)苦心。如果孩子愿意請(qǐng)老師，最起碼不會(huì)抵觸，愿意配合，這是取得成效的基礎(chǔ)

二、了解自身情況 （一）了解孩子學(xué)習(xí)的瓶頸 有的家長(zhǎng)朋友給孩子選輔導(dǎo)班或家教老師沒(méi)有針對(duì)性，沒(méi)有充分考慮孩子的學(xué)科特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)、成績(jī)特點(diǎn)和家庭特點(diǎn)，結(jié)果往往無(wú)法滿足孩子的真實(shí)需要

1、學(xué)科特點(diǎn) 學(xué)科安排要注意輕重主次。重要學(xué)科要重點(diǎn)補(bǔ)，成績(jī)差的學(xué)科要重點(diǎn)補(bǔ)，補(bǔ)課時(shí)間相對(duì)應(yīng)安排長(zhǎng)一些。次要學(xué)科花的時(shí)間要少，甚至可以不補(bǔ)，如果是為了考試，考前請(qǐng)老師點(diǎn)撥一下也就可以了。成績(jī)不很差的學(xué)科時(shí)間也應(yīng)少些。如果多門學(xué)科需要輔導(dǎo)，家長(zhǎng)朋友需要考慮是請(qǐng)單科老師分開(kāi)輔導(dǎo)，還是請(qǐng)全科老師一起輔導(dǎo)。兩者各有利弊，需要結(jié)合自身情況來(lái)確定

不同資質(zhì)的老師的收費(fèi)可能不同，像大學(xué)生和專職老師的差距就很大。請(qǐng)大學(xué)生還是專職老師主要是要根據(jù)學(xué)生的具體情況，因?yàn)檎?qǐng)老師主要是希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠進(jìn)步，價(jià)格呀什么的都是其次，家教114上面的老師還挺優(yōu)秀的，可以去上面找找看的

我覺(jué)得的話你這個(gè)確實(shí)是有點(diǎn)貴了，按照你這個(gè)價(jià)格的話你可以讓輔導(dǎo)老師上門來(lái)輔導(dǎo)了，但是的話我覺(jué)得最主要的還是靠自己自學(xué)，而不是看家教如何，其實(shí)說(shuō)白了，家教沒(méi)多大用

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2、年級(jí)特點(diǎn) 如果是小升初或者初

三、高三關(guān)鍵年級(jí)，家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)了一個(gè)非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學(xué)生更需要抓住考點(diǎn)，這一點(diǎn)非專業(yè)家教老師確有不足），結(jié)果，您是省了錢，但結(jié)果可能更糟——老師很努力，孩子無(wú)進(jìn)步。但是如果是其他年級(jí)，不同類型的家教老師都可以請(qǐng)，只要是適合就可以。為低年級(jí)小學(xué)生請(qǐng)家教老師，一般建議女老師；為初三以上年級(jí)請(qǐng)理科家教老師，一般建議男老師

3、成績(jī)特點(diǎn) 不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生，請(qǐng)家教老師也很有講究。我們按照成績(jī)劃分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個(gè)階段。例如，不及格生請(qǐng)家教，要更加注重老師的耐心、責(zé)任心和溝通能力。優(yōu)生請(qǐng)家教，相比較而言，會(huì)更加苦難，需要能力水平較高，建議選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師

4、家庭特點(diǎn) 每個(gè)家庭都有自己的特點(diǎn)：父母在異地的家庭，父母工作比較忙的家庭，父母沒(méi)文化的家庭，輔導(dǎo)時(shí)間只有孩子在家的家庭，住的偏的家庭，家里有幾個(gè)孩子的家庭，等等。所以請(qǐng)家教老師也沒(méi)有可比性和模仿性，需要根據(jù)自己實(shí)際情況，選擇適合的家教老師小升初輔導(dǎo)