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給孩子報(bào)班，班課好還是一對(duì)一好，有哪些較好的培訓(xùn)學(xué)校

家長的苦心我能理解，但我想說的事千萬不要盲目重視孩子的成績，最重要的是樹立孩子的價(jià)值觀，因?yàn)榭鞓返耐陮?duì)一個(gè)人來說太重要了，是任何人無權(quán)剝奪的，我熱愛藝術(shù)，喜歡畫畫，我爸媽從來就沒管過我學(xué)習(xí)，也沒給我找過老師

融安縣四年級(jí)培訓(xùn)一對(duì)一好嗎

孩子四年級(jí) 有沒有必要去補(bǔ)習(xí)英語 如果有必要哪個(gè)機(jī)構(gòu)比較好

看你的期望值了。如果你就想給孩子找個(gè)班上，那無所謂在哪學(xué)了。不過論效果肯定是一對(duì)一效果好，針對(duì)性強(qiáng)，你想吃大鍋飯跟開小灶能一樣嗎？京太教育就挺不錯(cuò)的?？诒芎?，實(shí)力特別強(qiáng)，老師都是名師

作文培訓(xùn)是一對(duì)一好，還是選擇報(bào)班集體上課好呢

融安四年級(jí)培訓(xùn)一對(duì)一好嗎，一對(duì)一教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣

以上說到的因素綜合就導(dǎo)致，盡管目前已經(jīng)有一對(duì)一的模式，但實(shí)際并沒有一對(duì)多的模式受到人們喜愛，能夠負(fù)擔(dān)地起一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式的學(xué)員還是占少數(shù)，就目前大環(huán)境來看的話，還是一對(duì)多的模式比較好盈利

四年級(jí)培訓(xùn)哪個(gè)好，初中生培訓(xùn)是一對(duì)一好還是1對(duì)2好

我覺得是一對(duì)一的好。老師有更多的時(shí)間和精力專注到孩子身上，而且，只要是孩子不懂的，老師不要遷就誰，直接講就好了

孩子上小學(xué)四年級(jí)，家長想請(qǐng)個(gè)1對(duì)1的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

大班教學(xué)，學(xué)生多，水平不一，老師無法把我上課質(zhì)量。一對(duì)一，價(jià)格可能高點(diǎn)，但是針對(duì)一個(gè)孩子有效學(xué)習(xí)，效果可能會(huì)好點(diǎn)

英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語培訓(xùn)學(xué)校一對(duì)一好還是一對(duì)二好

藝術(shù)類文化課哪里好，聽其他家長說，學(xué)而思的數(shù)學(xué)不錯(cuò)

起飛教育、學(xué)大教育都 不錯(cuò)的。你可以請(qǐng)?jiān)诼毜挠薪听g的老師在家輔導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠

孩子四年級(jí)，數(shù)學(xué)太差想上一對(duì)一輔導(dǎo)，聽說巨人不錯(cuò)

巨人還可以，但是輕輕教育更好。一對(duì)一可幫助孩子及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對(duì)孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時(shí)地把所欠缺的知識(shí)補(bǔ)起來，勢(shì)必會(huì)造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多

六年級(jí)一對(duì)一培訓(xùn)哪里好，小學(xué)生有必要一對(duì)一培訓(xùn)嗎

英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)英語培訓(xùn)學(xué)校一對(duì)一和一對(duì)二各有優(yōu)勢(shì)，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做選擇。一對(duì)一和一對(duì)二的差別：最為明顯的就是上課人數(shù)的不同，一對(duì)一就在課堂之中只有一個(gè)外教和一個(gè)孩子，一對(duì)二相比多了一個(gè)孩子