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南寧高中數(shù)學(xué)家教在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)好，老師在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，著重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題，讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式

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現(xiàn)在已經(jīng)高二了，不夸張的說(shuō)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，難度越來(lái)越深，若想把一個(gè)很差的主要學(xué)科一下子改變，那就必須靠他自己，學(xué)習(xí)這東西家長(zhǎng)施加壓力越大，他的厭倦感越強(qiáng)。目前最好的辦法就是側(cè)面引導(dǎo)，不直面干預(yù)

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寒假不太長(zhǎng)，可以的話找個(gè)大學(xué)生家教吧，有很多想做假期工的大學(xué)生

小孩現(xiàn)在高二了，想給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班，卻又不知道哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班好

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學(xué)大教育一對(duì)一輔導(dǎo)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)。能夠使孩子更加集中精神，效率更高，提分更快。一對(duì)一輔導(dǎo)上課時(shí)間靈活

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對(duì)方?jīng)]有什么一定的目標(biāo)，就是想鞏固和提高英語(yǔ)成績(jī)。在假期里

建議教員做一份簡(jiǎn)易的教學(xué)計(jì)劃表，可在首次上門(mén)家教時(shí)和家長(zhǎng)共同制定一份教學(xué)方案，這樣可以讓家長(zhǎng)更加信任你

二、撰寫(xiě)家教日志 在制定完教學(xué)計(jì)劃之后，就正式開(kāi)始上課啦，在每次上完課以后，建議你撰寫(xiě)簡(jiǎn)略的家教日志

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家教好，可以直接了解你個(gè)人的問(wèn)題，照顧到你一個(gè)人，還可以和家教培養(yǎng)感情，這樣學(xué)起來(lái)不會(huì)太緊張，亦師亦友