學弟，我是民中2013屆的，隆安的全A想到南寧市區(qū)學校讀估計要交贊助費

一、南寧初三一對一補課多少錢，南寧的教師工資多少

小學和初中教師1800元左右/月，另有獎金、補貼8000元--10000元左右/年；高中教師2200元左右/月，另有獎金、補貼15000元--30000元 /年不等。教師級別不同，發(fā)的工資就不一樣， 同時獎金、補貼各校發(fā)放也不一樣

二、南寧市培訓初中老師費用，廣西南寧市三十三中學費是多少

單純的學費是590，每個年級都是這樣。課本費200-300左右，如果你住宿的話住宿費一學期100多到兩百多不等，再加上一些學雜費水電費膳食費之類的，加起來一學期1000多，至多不超過1300。但是每個學期還有晚自習和周六補課的錢要交，補課費一學期算下

南寧市三十三中培訓初中的老師的費用

本人出了個方程 x^2 + 2x -1 = 0 目的是想讓彭世芳老師在找P=ac=sf， 且 s + b + f = 0 的關系出現(xiàn)困難， 不料該方程的判別式Δ= 0 = 20000^2 恰好為完全平方數(shù)。下面本人探討一下{尋根定理} 的實質： 在{尋根定理}中 s+f = -b ,sf = ac 所以 s、f是方程 X^2 + bX + ac = 0 的兩根。我們要尋找出 s、f ，實質上是在解方程 X^2 + bX + ac = 0 它仍然無法回避 因式分解法和求根公式法 武鳴方程 X^2 - 2X - 22 = 0 ，我們用配方法求得它的根為：X= 1 ± √23 在這個基礎上，才能知道 2X^2 - 2X -11=0的根為：X=(1 ± √23)/2 否則，我們在尋找 s、f 的過程中，無意識地使用著因式分解法和求根公式法?；诖耍救私ㄗh，{尋根定理}可這樣敘述： 若一元二次方程 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 則方程 kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根為：α/k 、β/k 特別地，k = 1/a 時，X^2 + bX + ac = 0 的根為：aα、aβ （說明 ：這就是彭老師要找的s = aα、f = aβ） 它意味著，只要我們用因式分解法或求根公式法解出了 ax^2 + bx + c = 0(a≠0)的兩根為α、β 那么我們就容易得出“系列方程” kax^2 + bx + c/k = 0 (a≠

0、k≠0)的兩根就為：α/k 、β/k

南寧市36中，33中 推薦36中，升學率不錯，老師也不錯，而且南鐵文化宮附近吃東西方便，去哪里也方便，不過學校管得嚴，晚上不讓住宿生出來吃夜宵的