
玉林市福綿區(qū)戴氏小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好
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看情況吧,外面也有厲害的啊,不能以片斷面,整體來說的話還是自己的老師補(bǔ)課好一點(diǎn)。畢竟人家才是專業(yè)的
玉林市福綿區(qū)戴氏小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好
我的孩子在戴式教育補(bǔ)習(xí)了過。高考前五個(gè)月都在那補(bǔ)習(xí),全天和晚自習(xí)。成績(jī)有很大提高。為了孩子,花點(diǎn)錢沒啥。我覺得戴式很好!老師負(fù)責(zé),親切
1.小學(xué)一年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎?1對(duì)1教育靠譜嗎
我認(rèn)為關(guān)鍵在于你個(gè)人,如果你在學(xué)習(xí)里遇到困難,實(shí)在解決不了,又不好意思請(qǐng)教老師,可以將問題積攢起來,進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)課詢問會(huì)有很大幫助;但如果你是對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)不自覺,可以提前參加預(yù)科班補(bǔ)課
沒用,在學(xué)校都不學(xué),還能讓你在補(bǔ)習(xí)班學(xué)?如果孩子跟不上的話,暑假寒假可以讓孩子補(bǔ)補(bǔ)的,但是學(xué)習(xí)期間的話最好不要耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間
戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu),不知道精上教育1對(duì)1的輔導(dǎo)好不好
好不好還是要經(jīng)過對(duì)比才知道,我當(dāng)時(shí)去過幾個(gè)不同的1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)咨詢過,給我的感覺反差非常的大,只有精上教育的咨詢師會(huì)很耐心的問你的情況,給您分析哪方面不足,應(yīng)該通過哪些渠道來補(bǔ)強(qiáng)。而其他的機(jī)構(gòu)呢?就簡(jiǎn)單的問了幾句,就向我們推薦哪個(gè)哪
福綿區(qū)戴氏小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)課好不好,外面補(bǔ)課真的有用嗎
我覺得沒有用,關(guān)鍵是老師課堂上講的內(nèi)容你要提前預(yù)習(xí),盡量掌握。課后,你再練習(xí),鞏固一下,就可以了。關(guān)鍵還是要看孩子的興趣和想法,不能強(qiáng)迫。老師當(dāng)然希望孩子去補(bǔ)課了,那也只是他的希望而已
一年級(jí)是有多急。但是好?。〈_保孩子沒有抵觸情緒的情況下多學(xué)點(diǎn)!英語現(xiàn)在還是很重要的
一年級(jí)沒必要上補(bǔ)習(xí)班,多認(rèn)所學(xué)生字,背會(huì)要求背誦的課文,多做點(diǎn)卷子就ok了,我兒子也是一年級(jí),特別調(diào)皮,成線挺好
2.百時(shí)教育一對(duì)一輔導(dǎo)怎么樣
百時(shí)教育專注于中小學(xué)的1對(duì)1輔導(dǎo)教學(xué),由一線具有專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科名師,學(xué)員可以根據(jù)自身的情況自由選擇課程,將1對(duì)1個(gè)性化授課與重點(diǎn)學(xué)科串講完美結(jié)合,幫助學(xué)員提高學(xué)習(xí)效率,強(qiáng)化解題思路,提升應(yīng)試能力,讓學(xué)生在下一次的考試過程中取得
有用是有用,努力學(xué)習(xí),我覺得一個(gè)人只要愿意努力做一件事,補(bǔ)課只是在于我們有沒有下定決心去付出行動(dòng)
找個(gè)好點(diǎn)的老師,好好學(xué)有用的,老師不打電話溝通家長(zhǎng)是不可能呢,沒本事的老師只知道請(qǐng)家長(zhǎng)哈哈
一對(duì)一補(bǔ)課到底有效果,一對(duì)一補(bǔ)課是非常有針對(duì)性的教學(xué),在授課之前,老師就會(huì)對(duì)學(xué)生的水平進(jìn)行一個(gè)全面的了解,在上課的時(shí)候,就會(huì)從進(jìn)度上給予充分的考慮,遇到一些難的知識(shí)點(diǎn),會(huì)給孩子留出充分的時(shí)間去反應(yīng)。而孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),情緒也
3.請(qǐng)問青秀區(qū)江南萬達(dá)那的戴氏教育補(bǔ)課效果好不好哦
補(bǔ)習(xí)的話還是去正規(guī)一點(diǎn)的地方吧,反正中國(guó)人都知道學(xué)英語去新江南,你不妨去看看。反正補(bǔ)習(xí)班這種性質(zhì)的教育幾個(gè),辦學(xué)越久越有經(jīng)驗(yàn)
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