我是過(guò)來(lái)人，你這種情況不大可能，高二的理科不簡(jiǎn)單的，高一的沒(méi)學(xué)好，高二很難跟上，尤其是化學(xué)

當(dāng)然是有用的了，高中的知識(shí)點(diǎn)太多了，孩子如果數(shù)學(xué)下降的太厲害，要及時(shí)補(bǔ)上去，要不然就會(huì)越來(lái)越差，這個(gè)時(shí)候班課短時(shí)間內(nèi)也很難有大的提升，只能一對(duì)一的定向去補(bǔ)才好，去年妹妹在學(xué)為教育上的一對(duì)一，提升蠻大的

巴馬縣高二1對(duì)1補(bǔ)習(xí)好嗎

具體的價(jià)格收費(fèi)要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和補(bǔ)課老師的資質(zhì)吧，我家附近有個(gè)戴氏教育，帶孩子去找了老師，感覺(jué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)備不錯(cuò)，老師講解知識(shí)的方式比較有趣，課堂氛圍很好

河池市巴馬縣一對(duì)一輔導(dǎo)哪家好，玉林市的高中補(bǔ)習(xí)家教有哪些

高中一年學(xué)習(xí)還是蠻緊張的，請(qǐng)個(gè)家教效果還行的那種，事半功倍的效果還是不錯(cuò)的，學(xué)大你要不去咨詢(xún)下吧

我高中都是在戴氏教育一對(duì)一補(bǔ)的，效果很明顯，只有你下去把講的東西都看懂，內(nèi)化了，不會(huì)的下節(jié)課趕緊問(wèn)就行，對(duì)我來(lái)說(shuō)效果很明顯

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？班課和一對(duì)一哪個(gè)更好

只能說(shuō)，看您孩子是個(gè)什么樣的水北流市性格了，有的孩子喜歡一起學(xué)習(xí)的氛圍，那就班課比較適合，什么保分班，提分班啊，如果孩子喜歡自己一個(gè)人自學(xué)，那么華育課糖的提分秘籍套餐可能更適合，或者是其他的1對(duì)1這樣的輔導(dǎo)。收費(fèi)的話(huà)，要根據(jù)您當(dāng)?shù)氐乃絹?lái)收費(fèi)的

高二下學(xué)期期中考試了。除了英語(yǔ)能過(guò)120之外其他全可以說(shuō)是0基礎(chǔ)

殘局卜克一對(duì)a加個(gè)9對(duì)方一個(gè)2一對(duì)q一對(duì)10一對(duì)7一對(duì)5一個(gè)3輸是對(duì)方

巴馬高二1對(duì)1補(bǔ)習(xí)好嗎，一對(duì)一高中輔導(dǎo)哪個(gè)好

我小兒子學(xué)習(xí)很好，才小學(xué)，大兒子高中學(xué)習(xí)太差了，特別是數(shù)學(xué)，考過(guò)個(gè)位數(shù)！我和他爸以前理科都很好的，真懷疑是不是親生的。前兩個(gè)月給他報(bào)了121同步的數(shù)學(xué)1對(duì)1，陪著上了幾節(jié)課，老師上課很有意思，針對(duì)我兒子的情況，專(zhuān)門(mén)定制了一套教學(xué)方案

看自身的情況，想要感受班課的氛圍，平時(shí)比較內(nèi)向，建議前期先上班課，多和同學(xué)老師溝通交流，一對(duì)一輔導(dǎo)是針對(duì)個(gè)人的查漏補(bǔ)缺的，所以各有優(yōu)勢(shì)，各有側(cè)重，你要自己感受一下才能判斷

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選擇在線(xiàn)平臺(tái)最重要的還是看師資力量如何，選擇一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師很重要。我們家孩子用的是好分?jǐn)?shù)輔導(dǎo)，數(shù)學(xué)成績(jī)比上次月考多考了40多分。確實(shí)為我分擔(dān)了輔導(dǎo)孩子的壓力啊

一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？班課和一對(duì)一哪個(gè)更好

高二是孩子學(xué)習(xí)的上升期，無(wú)論是選擇班課還是一對(duì)一都要慎重，傳統(tǒng)的班課就是老師根據(jù)課程內(nèi)容給大家講解，而一對(duì)一是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)孩子的針對(duì)性輔導(dǎo)，可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況制定針對(duì)性的教學(xué)方案而不是原定好的課程化講解，收費(fèi)相對(duì)也比班課貴