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原來(lái)有的,現(xiàn)在不知道,好象原來(lái)是二中老師教的。其他的東葛路的精英學(xué)校,三中的補(bǔ)習(xí)班,你可以問(wèn)問(wèn)看
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學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)提分優(yōu)勢(shì)明顯:
1、根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn),所以提分快
2、一對(duì)一輔導(dǎo)能夠使孩子更加集中精神,效率更高,提分更快
余其洪理科班就很不錯(cuò)阿。余其洪親自教的,教什么都有。教生物是最出名的,當(dāng)然理科有很好。數(shù)學(xué)。嗯
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小學(xué)到初一一直不想學(xué)數(shù)學(xué),成績(jī)也一直很差
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我覺(jué)得吧.如果你是想再學(xué)一年就高考的話(huà).去3中比較適合.哪里的高4補(bǔ)習(xí)真的是很不錯(cuò).不過(guò).這也要看個(gè)人功底和努力程度的
在三中旁邊那有個(gè)水產(chǎn)學(xué)校,里面有個(gè)叫新美的補(bǔ)習(xí)班,那里的老師全都是三中出來(lái)的.學(xué)費(fèi)嘛大概一個(gè)學(xué)期要三千左右
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聯(lián)幫教育推出1對(duì)3互動(dòng)精品小班,效果很好的哦,三個(gè)不同學(xué)校的學(xué)生之間有交流、互動(dòng)學(xué)習(xí),效果明顯,補(bǔ)課費(fèi)用適中
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將課前“讀”中的疑點(diǎn)明晰。在課堂上做到看和想、看和聽(tīng)相結(jié)合,不僅學(xué)會(huì)了化學(xué)知識(shí)的操作技能,還學(xué)會(huì)了思考。就青少年的發(fā)展看,使他們學(xué)會(huì)思考比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要。補(bǔ)習(xí)南寧學(xué)大不錯(cuò)
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南寧高中數(shù)學(xué)家教在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)好,老師在教學(xué)過(guò)程中注重發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,著重引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,總結(jié)問(wèn)題,讓學(xué)生形成自己的思維模式。在習(xí)題的處理中注重學(xué)生先練、老師再評(píng)的方式
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老師系統(tǒng)歸納課本知識(shí),理清知識(shí)框架,查漏補(bǔ)缺,定向突破,提高學(xué)習(xí)成績(jī) , 例如南寧浦北縣益學(xué)教育
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