我也欽州的 高中以我個人的經(jīng)驗(yàn)，英語重在于興趣，強(qiáng)迫他補(bǔ)是沒用的，建議讓他去看美劇， 再加上你給他買一套書叫

[1]小學(xué)生網(wǎng)課一般收費(fèi)多少，請一對一家教有用嗎

因?yàn)閮?nèi)向而有厭學(xué)傾向的孩子，完全可以嘗試上門家教。由于班級上課，一些課堂上被忽略的學(xué)生時間長了就越來越失去了學(xué)習(xí)的興趣和戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中遇到的困難的信心。而一對一上門家教在對學(xué)生輔導(dǎo)的過程中，通過有針對性的給學(xué)生查缺補(bǔ)漏，讓孩子在彌補(bǔ)知

一對一家教怎么收費(fèi)？一對一家教效果怎么樣

我就是高中教師，你不如去買點(diǎn)各科教材解析、配套教材的訓(xùn)練題目。高三對于請家教好不好？對于基礎(chǔ)薄弱、成績不穩(wěn)定的高三生，在高三找到合適的家教顯得特別重要。在有限的復(fù)習(xí)時間里面

我英語也差，我給你個建議別白費(fèi)心思了，根本沒用

一對一輔導(dǎo)有必要嗎，一對一和普通家教有什么區(qū)別

沒什么區(qū)別，除非，一對一的那個比普通家教好

平欽北區(qū)1年級1對1家教好不好，一年級家教怎么教

[2]孩子上小學(xué)了，有必要給他請1對1的家教嗎

家教老師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。為什么選擇欽州課外輔導(dǎo)

家教一般輔導(dǎo)幾個小時，一對一家教好不好

一對一正常應(yīng)該比上集體課好，因?yàn)榭梢砸虻刂埔耍瑐€性定制，就是孩子學(xué)到什么程度就教到什么程度，這樣理論上可以清除學(xué)習(xí)盲點(diǎn)，達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，但是也有弊端，欽北區(qū)學(xué)費(fèi)要貴，老師的教學(xué)水平不一定好，教學(xué)能力強(qiáng)的老師大都去上集體課

請1對1的家教好，還是上補(bǔ)習(xí)班好一些呢

補(bǔ)習(xí)班的老師很難一個一個進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，只能把學(xué)校課堂上老師講過的內(nèi)容，再認(rèn)真仔細(xì)地重復(fù)一遍，把重點(diǎn)和難點(diǎn)再梳理一遍，至于學(xué)生有沒有聽懂，能不能聽懂，還是要看學(xué)生的智力和資質(zhì)。1對1的家教

學(xué)而清教育（在線教育），專注于高考數(shù)學(xué)的研究和開發(fā)，十余年一線教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深諳教學(xué)規(guī)律，了解學(xué)生真正需求

承若：高考考什么講什么，不滿意隨時退款

特色：系統(tǒng)+專業(yè)+細(xì)致+深入淺出

[3]補(bǔ)課一對一好還是對二好，低年級家教一對一

沒有必要。低年級注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校認(rèn)真聽課，努力學(xué)習(xí)，就可以學(xué)好

小學(xué)一年級的孩子是否需要一對一的輔導(dǎo)呢 還是的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好

三 好 網(wǎng) 一 對 一 輔 導(dǎo) ， 是 在 線 視 頻 授 課 ， 收 費(fèi) 標(biāo) 準(zhǔn) 主 要 是 根 據(jù) ， 上 課 的 時 長 科 目 選 擇 老 師 的 級 別 來 決 定 的。在 線 課 程 一 般 是 按 照 課 時 賣 的 ， 根 據(jù) 科 目 的 不 同 ， 價 格 也 不 同