有個朋友之前在戴氏教書，她是澳洲回國的，口音很純正，所以戴氏師資應該還可以吧。她現在離開沒在那里了，聽說是比較辛苦，因為學生都喜歡上她的課，所以沒休息時間。戴氏英語在柳州很有名，可以去試試，希望我的回答能幫到你

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挺不錯的呀，老師很負責任，尤其是一環(huán)柳江區(qū)四段友愛柳州那個~~

柳州哪里補課好點哦,娃兒想補習英語和數學,下期初二了

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進入初二年級，由于英語教材難度加大，生詞增多，所以初一時同學們對英語的那種新鮮感逐漸淡化，加上又增加了一門新學科，學習時間更加緊張。于是許多人開始忽視甚至放棄了學習課堂，出現了明顯的兩極分化現象。個人覺得柳州京翰還是挺好的，你可以

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2,Both and 3,your notebook is thinner than mine 5,play with

我覺得不怎么樣，之前切讀了一個一對一，又貴效果又撇，他說的是學校的老師，結果就是兼職老師！現在我們孩子在沃爾瑪對面那個華宇錦城里面有個蜀圣堂教育補課，效果還不錯，收費也合理，所以我覺得不一定出名的就是好的

特別是大量非師范專業(yè)的大學生，他們沒有系統科學地學習過教育方面的理論知識和中小學教材教法，執(zhí)教時基本以各種輔導書為主，或者直接按照自己當初學習這些知識時的方法來教學生，往往由于方法不當而沒有效果甚至產生反作用。一對一輔導班：一個老師教一個學生，又稱作一對一家教；一對三輔導班：又稱3人小班，2~3個學生同時上課，通常不用黑板，直接坐在一起講課、提問；一對多輔導班：針對同年級同科目，3~5個學生同時上課

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根本沒聽說過，再一個我覺得英語就是自己努力吃苦，外界作用不大，盡量別花那冤枉錢

第三類學生自己并沒有主動參加培訓的愿望，但出于家長和周圍環(huán)境的壓力而不得不參加課外培訓。家長在面對多家培訓機構和紛繁的培訓課程時，1定要注重孩子的興趣意愿，選擇適合孩子參加的班。與輔導老師交流選擇輔導班時，家長應與輔導教師交流，把孩子的不足之處和性格特征告訴輔導教師，咨詢輔導教師將要采取的教學方法。常見的幾類輔導課程可歸類如下：一對一個性化服務：精銳教育常采取這種教學模式，老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢

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