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將課前“讀”中的疑點(diǎn)明晰。在課堂上做到看和想、看和聽相結(jié)合，不僅學(xué)會(huì)了化學(xué)知識(shí)的操作技能，還學(xué)會(huì)了思考。就青少年的發(fā)展看，使他們學(xué)會(huì)思考比學(xué)習(xí)具體知識(shí)更重要。補(bǔ)習(xí)南寧學(xué)大不錯(cuò)

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學(xué)校的補(bǔ)課一般適合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)進(jìn)度，老師也熟悉學(xué)生，可以做適當(dāng)?shù)尼槍?duì)性輔導(dǎo)。如果基礎(chǔ)真的太差

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