一、請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎初中輔導(dǎo)

二、賀州初中1對(duì)1課外補(bǔ)習(xí)好不好，賀州初中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班哪里好

一對(duì)一輔導(dǎo)時(shí)近幾年興起的一種補(bǔ)習(xí)方式，由傳統(tǒng)的線下發(fā)展為線上一對(duì)一輔導(dǎo)。至于線上好，還是線下好。就暫且不說(shuō)。選好1對(duì)1輔導(dǎo)無(wú)外乎看孩子補(bǔ)習(xí)后是否有以下的提高?？杉皶r(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)

三、初三補(bǔ)課一對(duì)一有用嗎，初中生上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有必要嗎

可哪家初中生一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班好呢？對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)講，找課外輔導(dǎo)班的老師，中國(guó)教師優(yōu)點(diǎn)在于講語(yǔ)法水平很高，但孩子難免對(duì)這樣的課堂感到枯燥乏味。外教優(yōu)勢(shì)則在于發(fā)音、口語(yǔ)表達(dá)，對(duì)英語(yǔ)初學(xué)者很有幫助

四、有誰(shuí)知道賀州的學(xué)大教育優(yōu)秀名師的補(bǔ)習(xí)數(shù)理化強(qiáng)化好不好啊

五、對(duì)于初中生而言，1對(duì)1的補(bǔ)課能提高多少成績(jī)呢

廣西賀州初中1對(duì)1課外補(bǔ)習(xí)好不好

賀州初三數(shù)學(xué)英語(yǔ)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)哪好？好的初中輔導(dǎo)班推薦是哪家

六、初三補(bǔ)課一對(duì)一好嗎，初中數(shù)學(xué)不好，報(bào)個(gè)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)有用嗎

明明已經(jīng)很努力在學(xué)習(xí)了，為什么卻沒(méi)有取到好成績(jī)

首先先要明確一下，找一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是有用的，這點(diǎn)毋庸置疑，再則個(gè)人本身是否認(rèn)真學(xué)也是一方面。首先，看看書(shū)本上面的目錄，你要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，目錄會(huì)原原本本告訴你，很多人學(xué)了一學(xué)期，你讓它按書(shū)本敘述學(xué)了什么

面對(duì)成績(jī)不好的孩子，一對(duì)一補(bǔ)習(xí)會(huì)起到效果嗎

就在今年，我擔(dān)心暑假太久了，我的兒子沉迷于我的手機(jī)。我沒(méi)有在初中留下，我報(bào)告了一堂課。那時(shí)，我也和我的兒子討論過(guò)。雖然他沒(méi)有傷害，但也同意，誰(shuí)知道這是他兒子的開(kāi)始，因?yàn)檩o導(dǎo)階層是以同樣的方式

請(qǐng)問(wèn)賀州學(xué)大教師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)價(jià)格貴嗎？初三輔導(dǎo)效果好不好

廣西初中一對(duì)一輔導(dǎo)，"在線一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有什么優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)

平桂區(qū)桂區(qū)、海風(fēng)教育等一些機(jī)構(gòu)都在辦在線1對(duì)1補(bǔ)習(xí)，除了隨時(shí)隨地

初三中考一對(duì)一補(bǔ)課好嗎，孩子上初中了有沒(méi)有必要送去一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

高中輔導(dǎo)是否有效？高中幾乎都是一對(duì)一。效果非常明。只有你能理解你在學(xué)習(xí)什么，效果非常的明。(家教輔導(dǎo)功課中)高三學(xué)生請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)到底好不好

1、高中知識(shí)不太扎實(shí)的高中生，最好從高中三年級(jí)開(kāi)始前的暑假開(kāi)始上課

一般來(lái)說(shuō)教育培訓(xùn)一對(duì)一的機(jī)構(gòu)收費(fèi)都說(shuō)不低的，一個(gè)小時(shí)三四百，不過(guò)效果也都是因人而異的

初中一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對(duì)孩子學(xué)習(xí)真的有用么

有用，但是主要還是看孩子能不能學(xué)的進(jìn)入，學(xué)不進(jìn)去，怎么輔導(dǎo)都沒(méi)有用的，所以最主要的還是孩子本身

七、初三一對(duì)一有用嗎，初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)有用嗎

我是個(gè)體育生，平時(shí)因?yàn)閷I(yè)課耽誤了文化課學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差

初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，上一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還是有用的。一要看個(gè)人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如果自己不主動(dòng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)多少習(xí)都是白搭。二要看老師的水平，老實(shí)說(shuō)，初中數(shù)學(xué)不算難，但是基礎(chǔ)很關(guān)鍵