孩子的學(xué)習(xí)主要還是取決于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，如果孩子對(duì)于自己的學(xué)習(xí)沒有信心和愛好，請(qǐng)多少的家教都是白搭，所以應(yīng)該首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不過，如果是理科類的話，最顯著的方法就是類型題的講解，沒必要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，初中的知識(shí)不是很雜，考試也就那么幾個(gè)類型題，準(zhǔn)點(diǎn)突破那些典型的，然后慢慢讓孩子去做題，回答一個(gè)孩子的信心也有了，興趣也就來了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就上去了

一、想給孩子找個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)班？有沒有了解情況的？

如果家教不適合的話，建議你去1對(duì)1輔導(dǎo)吧。并且你想如果孩子白天上課，晚上再回來上的話，效果肯定不好。你去京碩教育看看吧，他們的針對(duì)性很強(qiáng)，并且可以周末上課，這樣孩子也會(huì)放松很多，效率會(huì)更好。實(shí)際情況你可以在網(wǎng)上多查一下，多了解一下

我是初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，給你提個(gè)建議

一、孩子要想學(xué)習(xí)好，必須是自己想學(xué)好，而不是家長(zhǎng)逼著沒辦法才學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度必須端正，愿意為學(xué)習(xí)付出百倍的努力。因此首先做好孩子的思想工作非常重要！

二、孩子的學(xué)習(xí)要講究方法，要通過大量數(shù)學(xué)試題的練習(xí)，總結(jié)大量的規(guī)律，這樣才能舉一反三（實(shí)際上，我覺得只要掌握解題規(guī)律，數(shù)學(xué)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的學(xué)科）

三、即使請(qǐng)家教也要請(qǐng)個(gè)注重學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)規(guī)律的老師，而不能找個(gè)只知道滿堂灌的老師

四、請(qǐng)家教，最好是一對(duì)一的，孩子有什么問題就解決什么問題。如果不是一對(duì)一的，是老師對(duì)多人的輔導(dǎo)，那實(shí)際上還是集體上課啊。有什么不懂得數(shù)學(xué)題，我若有時(shí)間，可給予指點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系

一年級(jí)的孩子么，你只要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)基本常識(shí)就可以啦，田陽縣拿筆的手型，寫字的姿勢(shì)等等，（千萬不要小看這些方面，據(jù)我的觀察，現(xiàn)在的學(xué)生起碼有50%以上的人不會(huì)正確握筆，寫字時(shí)姿勢(shì)不正確，這也是現(xiàn)在的近視眼極為普遍的根源。你知道什么是一寸一拳一尺嗎？）其他方面可忽略不計(jì)，讓孩子自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方式。（今日事今日畢）你要越俎代庖的話，你的將來會(huì)非常地慘，等待你的是沒完沒了的一地雞毛

二、兩個(gè)孩子同在一年級(jí)功課怎樣輔導(dǎo)我的兩個(gè)孩子同時(shí)念一年級(jí)

橫縣一年級(jí)1對(duì)1家教哪些好

按照資源占用的角度來說，肯定是一對(duì)一比補(bǔ)習(xí)班貴啊，不過實(shí)際效果也的確是比補(bǔ)習(xí)班好，因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，老師可以掌握到孩子當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度 ，手把手的教，不過補(bǔ)習(xí)班也有個(gè)好處

我是一名中學(xué)生，我有實(shí)際感受的，總覺得在學(xué)校壓力太大，父母沒必要再給孩子太多壓力了，在平時(shí)讓她多做一些練習(xí)，堅(jiān)決不碰電腦，到了雙休日，周五晚上基本上把老師布置的作業(yè)寫好，周六周日專門鉆研難題，晚上適當(dāng)放松一會(huì)。我就是這樣的，我今年上初二，平時(shí)成績(jī)也能穩(wěn)定在年級(jí)前十左右，（還有，父母要多鼓勵(lì)孩子啦~，雖然有些孩子表面不在乎，其實(shí)父母的鼓勵(lì)是他們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力！）