初高中學生 學習成績很好，仍想保持領先地位的學生 存在偏科現(xiàn)象的學生 學習很刻苦，但成績仍然上不去的學生 缺乏學習興趣、惰性強、自控能力弱的學生 藝考、體育生等因專業(yè)課學習耽誤文化課學習的學生

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貴高的補習班應該不錯，不過暑假補習班有沒有不清楚。如果田間允許的話可以請家教啊，大學生家教也是不錯的選擇

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班課的教案一般都是固定好講什么，而每個學生掌握的快慢和不會的點都有不同，一對一更能適合孩子自己，所以選擇梧州市戴氏教育教育一對一沒錯

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所以選擇一個價格合理的組織，不要覺得便宜是壞的，昂貴是好的。3.課程多樣性：如果一個機構只有幾門課程可供選擇，那么該機構要么是新開的，要么教學水平真的不夠高，不足以開設更多的新課程。因此

所有學生都適合進行一對一輔導。岑溪市學習較好的學生，想提高成績，可尋求不同的高效學習方法，可以找一對一輔導。岑溪市學習偏科的學生，想提高該科成績，可找一對一輔導

是不是有用是由孩子的態(tài)度決定的。如果孩子想學，一定有效果；如果是家長逼著學，沒有任何作用

第一次去最好先跟大班學習，老師是否適合你是個未知數(shù)，所以開始就一對一教學方式不好.人多雖然每個人練習機會少了，但你可以聽到更多的（別人提的）問題

實際上很多家長都說家教教了沒有什么用處，這個主要是因為很多家教都是大學的學生，他們不懂得具體的教學方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三等等。我們戴氏教育好多學生，以前都是找的家教，但是作用并不是很大

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在梧州市，首選的是精銳教育的，都是非常不錯的。其他省也是有的

傳統(tǒng)的班課就是老師根據(jù)課程內容給大家講解，而一對一是一個老師對一個孩子的針對性輔導，可以根據(jù)孩子的學習情況制定針對性的教學方案而不是原定好的課程化講解，收費相對也比班課貴，但效果毋庸置疑肯定是比班課要好的

家長可以和孩子溝通一下，如果孩子自己沒有適合的學習方法提升成績，家長可以考慮給孩子找一個輔導機構幫助孩子進行學習，不管是報一個輔導班還是進行一對一輔導，對孩子成績提升都是很有幫助的

如果孩子成績提升不理想，達不到理想學校的錄取分數(shù)線，建議家長提前給孩子做一個升學規(guī)劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據(jù)孩子的成績規(guī)劃出最有利的升學方案，早幫孩子做規(guī)劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標