南寧市小升初銜接輔導(dǎo)班哪家做的好呢？眾妙教育怎么樣

廣西眾妙教育就不錯(cuò)啊啊 專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 一對(duì)一或者是2-3人班的個(gè)性化補(bǔ)習(xí)社，關(guān)鍵是看現(xiàn)在是讀幾年級(jí) 以及必須培訓(xùn)什么課程。而且眾妙教育培訓(xùn)學(xué)校參加外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，景博學(xué)校，以及英才學(xué)校面談和網(wǎng)上隨機(jī)排位的學(xué)生共82名。實(shí)力有保證

福綿區(qū)小升初補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好不好

首先，在當(dāng)?shù)赜^察一下，多對(duì)比幾家。最好是上市而較有名的大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量比較靠譜，還有師資強(qiáng)

再者，要有學(xué)習(xí)的意愿才可以報(bào)讀（上南寧市學(xué)大官網(wǎng)咨詢），不然沒有學(xué)習(xí)的意愿，上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是白上了，不用說提分

然后，在（南寧市學(xué)大）先分析你孩子的原因，并且根據(jù)你孩子的學(xué)習(xí)情況制定一個(gè)合適的個(gè)性化方案進(jìn)行輔導(dǎo)；

祝學(xué)習(xí)進(jìn)步福綿區(qū)小升初補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好不好

謝邀！現(xiàn)在上輔導(dǎo)班、興趣班似乎已經(jīng)成了一種常態(tài)，也導(dǎo)致了很多家長(zhǎng)在孩子的成績(jī)不盡如人意時(shí)

第一反映就是找個(gè)輔導(dǎo)班。但這該不該上，有沒有效果，都不能一概而論，它其實(shí)是有相對(duì)性的！首先還是要根據(jù)自己孩子的具體情況具體分析。江南區(qū)了解孩子成績(jī)不佳的原因，是就沒學(xué)還是學(xué)了不管用？這一點(diǎn)很重要，這是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。所謂教學(xué)教學(xué)，光老師肯教學(xué)生不努力學(xué)是不會(huì)出成績(jī)的。如果是自身努力了還是成績(jī)不佳，那么找一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師或輔導(dǎo)班那倒是不錯(cuò)的選擇。其次，初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)相比有了很大的變化，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)內(nèi)容加深，老師的教學(xué)方式也與小學(xué)有所不同。隨之而來的還有孩子即將到來的懵懂青春期叛逆期，這些都需要家長(zhǎng)配合老師共同完成監(jiān)督及正確引導(dǎo)。相信每一個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，當(dāng)孩子們落后時(shí)給于激勵(lì)，當(dāng)孩子們進(jìn)取時(shí)也不要吝嗇你們的贊揚(yáng)，和孩子們一起努力吧

其實(shí)，我覺得這個(gè)要因人而異，有的孩子在小學(xué)階段知識(shí)有欠缺，尤其數(shù)學(xué)、英語這種差分大的學(xué)科，還是建議適當(dāng)補(bǔ)一下的，但是補(bǔ)最好不要去那種看著做作業(yè)的輔導(dǎo)班，找專業(yè)點(diǎn)的老師。如果在小學(xué)中上游的學(xué)生沒有必要去補(bǔ)，可以暑假報(bào)個(gè)興趣班，最好練練字，上了初中后基本沒時(shí)間練字了，一手好字對(duì)于實(shí)行網(wǎng)上閱卷的考試來說重要性不言而喻

小孩子就要上初中了，為了讓他提前適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏就給他報(bào)了學(xué)大教育的語文預(yù)科，老師嘛專業(yè)知識(shí)挺豐富的，聽說有些還是在職的教師，教學(xué)水江南區(qū)教學(xué)風(fēng)格一般，沒有太多變的地方，就和孩子平時(shí)上課差不多，老師還是會(huì)很負(fù)責(zé)任，可以說達(dá)到我們的

一、高途一對(duì)一好不好，得驥教育的小升初輔導(dǎo)班怎么樣

我侄女就是在得驥上的，后來上了理想的學(xué)校，南外?，F(xiàn)在我兒子也在上，覺得挺好的