高中的課程的確沒那么簡單，但是只要踏實(shí)努力，一旦入門了開竅了，學(xué)起來就容易了。要是成績差建議上一對一輔導(dǎo)班，等入門了跟老師學(xué)就可以了

如果是本人在問，那是他從內(nèi)心里想學(xué)習(xí)了，可以肯定的說，一對一輔導(dǎo)是必要的因?yàn)槔蠋熆梢园殉踔欣碌膶W(xué)習(xí)可以給你補(bǔ)上，高中學(xué)習(xí)中存在的問題解決了，學(xué)習(xí)成績一定能上去

高中成績差，可以考慮一對一輔導(dǎo)。來之前我同桌成績差到不行，報(bào)了一對一之自后，成績才有所提升的。他說他去的那個明師教育，有個叫黃金數(shù)理化bai課程，專門補(bǔ)理科的，而且那可以根據(jù)不du同學(xué)生的個性、zhi學(xué)習(xí)能力、目標(biāo)等，制定適合他們的教學(xué)方案，可能是因?yàn)閷ΠY下藥，所以他進(jìn)步真dao的蠻大的

南寧馬山縣高考補(bǔ)課1對1補(bǔ)課好嗎

南寧馬山高考補(bǔ)課1對1補(bǔ)課好嗎，高中成績差,去一對一輔導(dǎo)管用么

高中成績差，可以考慮一對一輔導(dǎo)，因?yàn)檫@個已經(jīng)是所有補(bǔ)課的手段里面最有效的，有不懂的可以隨時問老師，唯一缺點(diǎn)就是費(fèi)用較貴

請問高三一對一補(bǔ)課有效嗎？貴嗎？哪里比較好

每個有每個的優(yōu)點(diǎn)，集體補(bǔ)課價格比較低，大家一起上課學(xué)期氣氛濃，但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)闀芷渌⒆拥挠绊?，老師無法照顧每一個學(xué)生的進(jìn)度，這樣的補(bǔ)課方式比較適合自覺性較強(qiáng)的學(xué)生，而一對一補(bǔ)課老師的注意力會集中在孩子的身上，更能根據(jù)孩子

南寧高考補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

如果你是后進(jìn)生（學(xué)習(xí)性困難），一對一補(bǔ)課的老師是普通在校的老師（或一些機(jī)構(gòu)的王牌老師），效果會很明顯。有方向、有專業(yè)指導(dǎo)、有大量接觸學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。有些老師會跟你的情況提出建設(shè)性的意見，對后期學(xué)習(xí)有很好的幫助

高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班好高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課多少錢

1對1補(bǔ)課好不好，一對一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會不會有效果

三、在補(bǔ)習(xí)前和輔導(dǎo)老師做好詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。記得兒子邕寧中的時候，請過一位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行輔導(dǎo)。那位老師是位高中退休的老教師，熟知每個板塊在高考中所占的比例和分值，因此在補(bǔ)習(xí)前就會和孩子進(jìn)行分析。對于考點(diǎn)中的重點(diǎn)

南寧高中補(bǔ)課1對1，高中一對一補(bǔ)課效果好嗎

高中一對一補(bǔ)課效果，應(yīng)該是非常好的。老師會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來選擇合適的方式進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。應(yīng)該可以起到事半功倍的效果，所以都需要嘗試

南寧市馬山縣高三補(bǔ)習(xí)，南寧市的那個參加高考補(bǔ)習(xí)班好

原來有的，現(xiàn)在不知道，好象原來是二中老師教的。其他的東葛路的精英學(xué)校，三中的補(bǔ)習(xí)班，你可以問問看

南寧高考補(bǔ)課哪家好點(diǎn)，一對一補(bǔ)課有價值嗎

我現(xiàn)在一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一個小時170，感覺老師講的任課老師都講過

有必要。補(bǔ)課一對一的好處：

1、非常有針對性的教學(xué)，“一對一”的輔導(dǎo)，就不一樣了，在授課之前，老師就會對學(xué)生的水平進(jìn)行一個全面的了解，在上課的時候，就會從進(jìn)度上給予充分的考慮，遇到一些難的知識點(diǎn)