平南初二1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎，初中一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

當(dāng)然是有用的了。我的侄兒當(dāng)年就是找了 一對(duì)一輔導(dǎo)的家教，才考上了重點(diǎn)高中的。

基礎(chǔ)很差適合一對(duì)一嗎，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎？

現(xiàn)在很多學(xué)生上輔導(dǎo)班時(shí)選擇的是一對(duì)一輔導(dǎo)，尤其是數(shù)學(xué)。

初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)數(shù)學(xué)難度提高了很多，很多剛升入初中的學(xué)生，由于不適應(yīng)，導(dǎo)致。老師告訴大家卓越學(xué)習(xí)前線一對(duì)一是怎么輔導(dǎo)學(xué)生突破高分瓶頸的。

廣西平橫縣初二1對(duì)1輔導(dǎo)好嗎，一對(duì)一初中數(shù)學(xué)價(jià)格

初二上一對(duì)一輔導(dǎo)班，那里的老師說輔導(dǎo)一個(gè)小時(shí)80元。

不算貴了，關(guān)鍵是看老師教學(xué)和服務(wù)怎么樣，還有看你在哪個(gè)城市。按這個(gè)收費(fèi)一般服務(wù)不會(huì)太好，老師的教學(xué)水平估計(jì)也一般

孩子上初二了,下半年就要初三,搞個(gè)1對(duì)1的補(bǔ)習(xí)有必要嗎？

完全有必要 進(jìn)入初三，各學(xué)科難度不斷增加，且大部分重點(diǎn)中學(xué)會(huì)在上學(xué)期瘋狂趕完初三一整年的課程任務(wù)，造成初三上的快進(jìn)度、高密度學(xué)習(xí)，使得許多學(xué)生無法適應(yīng)。

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎？

1.初中一對(duì)一上門輔導(dǎo)，初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好,一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)有用嗎？

很高興為你解答初二數(shù)學(xué)成績(jī)不好，一對(duì)一輔導(dǎo)有用的。1，老師會(huì)針對(duì)你的薄弱環(huán)節(jié)給你解釋，知道你弄懂。2，必須認(rèn)真學(xué)，不能走過場(chǎng)。3

2.初二了成績(jī)一般,數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用么,之前上的小班。

一個(gè)小時(shí)輔導(dǎo)班有用嗎，柳州廣陵這邊有好的可以推薦嗎

臨陣磨刀，不快也光。關(guān)鍵不是輔導(dǎo)，而是做題，不會(huì)的問同學(xué)問老師都行，查漏補(bǔ)缺。當(dāng)然若缺的較多，還是一對(duì)一，因人施教，關(guān)鍵是自己要上心。

高中網(wǎng)上輔導(dǎo)哪里好，初二補(bǔ)數(shù)學(xué)一對(duì)一好還是幾個(gè)人好

那要看你是超前學(xué)還是補(bǔ)學(xué)校，個(gè)人建議超前學(xué)找小班，不超過10人效果最好，要是補(bǔ)課的話1對(duì)1自然是首選，效率最高

我的孩子今年上初二，數(shù)學(xué)和物理成績(jī)一直不太好。

數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，初中1對(duì)1輔導(dǎo)哪家好？

初中1對(duì)1輔導(dǎo)，不是簡(jiǎn)單的一個(gè)老師針對(duì)一個(gè)學(xué)生。三好網(wǎng)1對(duì)1輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深度測(cè)評(píng)，了解學(xué)生個(gè)性、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定獨(dú)一無二的輔導(dǎo)計(jì)劃，助力初中生中考提分進(jìn)名校。

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

初中一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，我的孩子今年上初二，數(shù)學(xué)和物。

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識(shí)到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、