(1)1對(duì)1補(bǔ)課好不好，哪家初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班好？孩子初中了

百色這邊的肯定是要找已經(jīng)頗有名氣的田林縣教育了，初中對(duì)于孩子是個(gè)重大的分水嶺，所以補(bǔ)習(xí)肯定是必要的，像田林縣教育作為百色較大的教育機(jī)構(gòu)對(duì)于初中補(bǔ)習(xí)已經(jīng)有了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)考慮必然少不了田林縣教育了，我孩子就是在這輔導(dǎo)的，成

羅城縣初三1對(duì)1補(bǔ)課好嗎

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識(shí)到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、

(2)美術(shù)生復(fù)讀費(fèi)用多少，初三要不要一對(duì)一補(bǔ)課

我覺得主要看小孩的需求，還有家里的家庭情況。還有老師一對(duì)一輔導(dǎo)到底教了哪些知識(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有沒有用。補(bǔ)課不是簡(jiǎn)單地請(qǐng)老師 出錢，就想，需要和孩子溝通及交流

請(qǐng)問，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦）

我推薦田林縣教育，我們家孩子剛上初中，給孩子選補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候注意到了這家。首先師資力量我對(duì)他們家的師資力量很看重，她家剛好符合。積極緊湊的上課安排，老師也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊迫的學(xué)習(xí)環(huán)境使孩子更加重視起來，你可以去看看的

羅城初三1對(duì)1補(bǔ)課好嗎，初中一對(duì)一補(bǔ)課多少錢

肯定會(huì)好一些的，至少一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)分心，可以專心的跟著老師的思路。要是孩子還沒有提高，強(qiáng)烈建議你換一個(gè)輔導(dǎo)老師

羅城縣初三1對(duì)1補(bǔ)課好嗎嗎，一對(duì)一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會(huì)不會(huì)有效果

所以一般而言中等生和中上等生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，效果會(huì)比較好一些，而差生效果可能就不太理想。如果是出現(xiàn)了短板科目，孩子自己比較用心，想要進(jìn)步也需要一個(gè)過程，很難立竿見影

一、要想每周的對(duì)一補(bǔ)習(xí)效果理想