甲骨文教育一對(duì)一的教學(xué)效果真的和我之前參加過的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)差距非常大。非常慶幸自己高三這一年參加了甲骨文教育。讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多

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如果成績不好，當(dāng)然還是上個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好啊

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嗯嗯，這個(gè)還是看個(gè)人吧，如果覺得自己的功課不是很好，就可以去上補(bǔ)習(xí)班。像我就是，之前成績不怎么樣，就在貴港市成達(dá)火箭提分中心上了半年多的全托班，現(xiàn)在回來上課感覺輕松了很多呢

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看孩子情況，如果出現(xiàn)漏洞是需要的，可以去睿 凡了解

一對(duì)一家教 作為一種基于的形式當(dāng)然是好的 相當(dāng)于俗稱的手把手教 可以提高師生雙方的專注度 有針對(duì)性的幫助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難 教學(xué)效果肯定比大班式教學(xué)好得多 問題是有好的形式 還需要有好的教師 適宜的教學(xué)空間 良好的教學(xué)環(huán)境 其中老師的教學(xué)能力 教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的。我知道一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，有需要可以聯(lián)系

嗯，很好的，而且補(bǔ)習(xí)班有很多種，一對(duì)

一、全托班、小班等等，可以選一個(gè)比較適合自己的

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這是初中的一個(gè)過渡階段，學(xué)習(xí)難度也有所增加。建議如果有問題的話，還是去補(bǔ)一補(bǔ)比較好

甲骨文一對(duì)一輔導(dǎo)為孩子提供靈活的上課時(shí)間，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間靈活安排上課時(shí)間，學(xué)習(xí)更方便、更合理

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肯定會(huì)好一些的，至少一對(duì)一輔導(dǎo)孩子不會(huì)分心，可以專心的跟著老師的思路。要是孩子還沒有提高，強(qiáng)烈建議你換一個(gè)輔導(dǎo)老師

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神韻書法學(xué)堂有個(gè)一玄老師有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，我孩子初一在那里學(xué)書法，現(xiàn)在不用補(bǔ)課

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學(xué)眾教育，老師又好，孩子學(xué)習(xí)起來還蠻有勁的。有好的老師孩子學(xué)習(xí)起來就沒那么費(fèi)力了。希望能幫到你

初二是學(xué)生知識(shí)難度和知識(shí)量增加最容易兩極分化的時(shí)候，你去睿凡補(bǔ)課是跟上節(jié)奏的很好的選擇