暑假上補(bǔ)習(xí)班,有用嗎快上初三了,我的數(shù)學(xué)有點(diǎn)薄弱

東蘭縣初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好不好，戴氏教育可靠嗎初中輔導(dǎo)

南寧好的初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有哪些？初一數(shù)學(xué)去哪補(bǔ)習(xí)比較好

那邊是專門最課外輔導(dǎo)的，有基礎(chǔ)班，也有精品班，也有小班等，看你想報(bào)個(gè)怎么樣的補(bǔ)習(xí)班，你可以過去測(cè)試下自己的成績(jī)，再?zèng)Q定報(bào)什么樣的補(bǔ)習(xí)班，也可以先聽一節(jié)課再做決定，那邊的學(xué)習(xí)氛圍都比較好，一般孩子去那都能很容易的融入到學(xué)習(xí)中

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育怎么樣啊,初中補(bǔ)習(xí)到底是選擇一對(duì)一,還是班組課呢

我是一名初中英語老師。現(xiàn)在家長(zhǎng)都渴望孩子學(xué)好，心情可以理解。從以下幾個(gè)方面努力：先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因，屬于智力問題，怎么補(bǔ)習(xí)都無濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神，建議請(qǐng)他的老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，肯定有起色，成績(jī)立即會(huì)提高。我可不相信社會(huì)上的純粹為掙錢。希望有幫助

那邊是比較靠譜的學(xué)生課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，針對(duì)矯正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和孩子的厭學(xué)癥都比較有方法，是一家先讓孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)，再讓孩子有自信的去學(xué)習(xí)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，他們認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，學(xué)習(xí)態(tài)度是根本，只有矯正了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子才能有自信認(rèn)真的自主去學(xué)習(xí)

現(xiàn)在上初中了,但是孩子的雙語成績(jī)還是太差,想找個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)補(bǔ)補(bǔ)

這種補(bǔ)習(xí)一般是按小時(shí)計(jì)費(fèi)的，如果要效果好一點(diǎn)，最好還是請(qǐng)正在教孩子所在學(xué)段的任課老師，那樣針對(duì)性更強(qiáng)一些

東蘭初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)好不好，南寧橫縣小學(xué)補(bǔ)習(xí)班棟梁智慧教育信得過嗎

八年級(jí)數(shù)學(xué)和物理主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的時(shí)候，想補(bǔ)習(xí)的話最好是找一對(duì)一那種，這樣老師可以幫助你培養(yǎng)你的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，這里建議你去南寧市學(xué)新，另外還要注意學(xué)習(xí)中要多思考

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎

我覺得初中的話，如果這個(gè)要找補(bǔ)習(xí)班的話，我覺得那邊的補(bǔ)習(xí)班都是非常不錯(cuò)的吧，沒有說哪個(gè)最好

我家小孩是在學(xué)大教育補(bǔ)課，今年升初三了，平時(shí)學(xué)業(yè)也很緊張，模擬考試也比較多，學(xué)習(xí)計(jì)劃就沒時(shí)間安排，在學(xué)大補(bǔ)課的話，那邊會(huì)幫學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)效率也大大提高了

橫縣的初中補(bǔ)習(xí)班,哪里的好一些？現(xiàn)在到處都是,也不知道怎么樣

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師

我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識(shí)到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、善于歸納知識(shí)，善于困才施教的

我想找一個(gè)八年級(jí)補(bǔ)習(xí)班,南寧市八年級(jí)補(bǔ)習(xí)班哪家可信啊

如果你去補(bǔ)習(xí)班能學(xué)的下的話，還是有用的。補(bǔ)習(xí)老師有很多經(jīng)驗(yàn)的。如果學(xué)不下，最好不去