素質(zhì)教育、博雅教育、通識教育是“無用之用,乃為大用”的教育!

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不知道你們那的學大怎么樣，我們真的真心不咋的，教師的質(zhì)量那是····，為了孩子，你還是看清了再選擇吧，另外我是物理老師，孩子物理不懂額，可以問我

我去過家教輔導機構，那些老師收取中介費，一小時那機構收70，發(fā)給大學生教員就只有30一小時

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2.一個輔導員只輔導一個班級,一個班級有多個學生

數(shù)學是一種文化,因而數(shù)學教育能給學生以某種文化熏陶

客觀的說，近幾年南寧一中的上線人數(shù)和上線率絕對要優(yōu)于南寧沛鴻中學。雖然沛鴻中學的硬件設施要好于南寧一中。但是南寧一中的學風淳樸，學習競爭力絕對比沛鴻中學強！南寧一中近幾年的上

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西周時期,魯國官學教育最突出的特點是以“禮教”為重

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