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使對(duì)知識(shí)的理解更深刻，更透徹，由于老師補(bǔ)充的例題十分有限，所以我們還應(yīng)自己找一些來(lái)看

誰(shuí)知道南寧學(xué)大初中輔導(dǎo)班招生,初中英語(yǔ)名師一對(duì)一培優(yōu)哪里的好啊

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一對(duì)一家教 作為一種基于的形式當(dāng)然是好的 相當(dāng)于俗稱的手把手教 可以提高師生雙方的專注度 有針對(duì)性的幫助解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難 教學(xué)效果肯定比大班式教學(xué)好得多 問(wèn)題是有好的形式 還需要有好的教師 適宜的教學(xué)空間 良好的教學(xué)環(huán)境 其中老師的教學(xué)能力 教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的。我知道一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，有需要可以聯(lián)系

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一對(duì)一的就那幾家，比較有名氣的可以都看看，高中我家孩子補(bǔ)習(xí)的時(shí)候找的是甲骨文教育，廣電西路這邊的分校，交通很方便，補(bǔ)習(xí)效果不錯(cuò)，能學(xué)到很多

南寧中小學(xué)輔導(dǎo)班推薦.學(xué)大中小學(xué)全科一對(duì)一課外培優(yōu)

甲骨文教育一對(duì)一的教學(xué)效果真的和我之前參加過(guò)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)差距非常大。非常慶幸自己高三這一年參加了甲骨文教育。讓我學(xué)習(xí)進(jìn)步了很多

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小學(xué)到初一一直不想學(xué)數(shù)學(xué)，成績(jī)也一直很差

南寧最好的教育機(jī)構(gòu)這個(gè)不好說(shuō)吧。蘿卜青菜各有所愛(ài)嘛。我就以我的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，上初中后，我前后總共找過(guò)兩三個(gè)輔導(dǎo)班上過(guò)一對(duì)一的，但是我不怎么喜歡，因?yàn)樯险n普遍都太無(wú)聊了

我推薦海城教育，我們家孩子剛上初中，給孩子選補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候注意到了這家。首先師資力量我對(duì)他們家的師資力量很看重，她家剛好符合。積極緊湊的上課安排，老師也是認(rèn)真負(fù)責(zé)，緊迫的學(xué)習(xí)環(huán)境使孩子更加重視起來(lái)，你可以去看看的

我家兩個(gè)孩子選擇都是在海城教育進(jìn)行輔導(dǎo)，一個(gè)是小學(xué)輔導(dǎo)，一個(gè)高考輔導(dǎo)，老師盡心盡力都很負(fù)責(zé)，每一個(gè)階段的考試測(cè)試都有很大的提升，確實(shí)很放心兩個(gè)孩子能夠在這學(xué)習(xí)，也推薦你們來(lái)看看，挺不錯(cuò)的

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初一的時(shí)候上過(guò)小班的補(bǔ)習(xí)班，但是我覺(jué)得沒(méi)有什么效果

沒(méi)有什么好的補(bǔ)習(xí)班，只要你肯學(xué)，不需要補(bǔ)習(xí)班，最好的一對(duì)一補(bǔ)習(xí)就是到自己老師家補(bǔ)習(xí)

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北海市這邊的肯定是要找已經(jīng)頗有名氣的海城教育了，初中對(duì)于孩子是個(gè)重大的分水嶺，所以補(bǔ)習(xí)肯定是必要的，像海城教育作為北海市較大的教育機(jī)構(gòu)對(duì)于初中補(bǔ)習(xí)已經(jīng)有了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)，初中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)考慮必然少不了海城教育了，我孩子就是在這輔導(dǎo)的，成