一、初中1對(duì)1家教班哪家好？1對(duì)1提分效果怎么樣

智育教育啊，知名度很高，有保障，很值得信賴(lài)

貴港桂平東蘭縣考家教一對(duì)一輔導(dǎo)總校好不好

二、想給孩子找個(gè)1對(duì)1輔導(dǎo)班？有沒(méi)有了解情況的

我是一名中學(xué)生，我有實(shí)際感受的，總覺(jué)得在學(xué)校壓力太大，父母沒(méi)必要再給孩子太多壓力了，在平時(shí)讓她多做一些練習(xí)，堅(jiān)決不碰電腦，到了雙休日，周五晚上基本上把老師布置的作業(yè)寫(xiě)好，周六周日專(zhuān)門(mén)鉆研難題，晚上適當(dāng)放松一會(huì)。我就是這樣的，我今年上初二，平時(shí)成績(jī)也能穩(wěn)定在年級(jí)前十左右，（還有，父母要多鼓勵(lì)孩子啦~，雖然有些孩子表面不在乎，其實(shí)父母的鼓勵(lì)是他們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力！）

東蘭縣專(zhuān)業(yè)初中課程輔導(dǎo)銜接/一對(duì)一偏科重點(diǎn)補(bǔ)差培優(yōu)好嗎

現(xiàn)在的孩子玩心重要看學(xué)生是否有學(xué)習(xí)欲望 若是孩子沒(méi)心學(xué)習(xí)還是沒(méi)用

我覺(jué)得還是有一定的效果的，家教能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除智力因素外，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于不做教育工作的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著專(zhuān)業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣，使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況，考慮是否給孩子請(qǐng)家教

我是初中畢業(yè)班數(shù)學(xué)老師，給你提個(gè)建議

一、孩子要想學(xué)習(xí)好，必須是自己想學(xué)好，而不是家長(zhǎng)逼著沒(méi)辦法才學(xué)習(xí)。孩子的態(tài)度必須端正，愿意為學(xué)習(xí)付出百倍的努力。因此首先做好孩子的思想工作非常重要！

二、孩子的學(xué)習(xí)要講究方法，要通過(guò)大量數(shù)學(xué)試題的練習(xí)，總結(jié)大量的規(guī)律，這樣才能舉一反三（實(shí)際上，我覺(jué)得只要掌握解題規(guī)律，數(shù)學(xué)應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的學(xué)科）

三、即使請(qǐng)家教也要請(qǐng)個(gè)注重學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)規(guī)律的老師，而不能找個(gè)只知道滿(mǎn)堂灌的老師

四、請(qǐng)家教，最好是一對(duì)一的，孩子有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。如果不是一對(duì)一的，是老師對(duì)多人的輔導(dǎo)，那實(shí)際上還是集體上課啊。有什么不懂得數(shù)學(xué)題，我若有時(shí)間，可給予指點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系

嗯咋說(shuō)呢，中考就剩十來(lái)天了，為啥不給孩子早報(bào)呢，唉，算了如果想臨時(shí)抱佛腳突擊下，那就試試吧，掌握點(diǎn)答題技巧和學(xué)習(xí)方法說(shuō)不定還能提高些成績(jī)呢

現(xiàn)在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)很多，補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班各式各樣，我個(gè)人覺(jué)得呢？給孩子找一個(gè)培優(yōu)的機(jī)構(gòu)，環(huán)境和師資力量都是非常重要的，這方面我覺(jué)得天材教育一對(duì)一課外輔導(dǎo)很不錯(cuò)，他們的老師都是很專(zhuān)業(yè)的，而且有完整的配套學(xué)習(xí)體系。不知道我的回答能不能幫到你