感覺(jué)不用 小學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好 可是題目不是很難 打好基礎(chǔ)就行 到了初中就重要了 要好好學(xué) 輔導(dǎo)班的效果也不一定 不一定都有提高

孩子五年級(jí)報(bào)補(bǔ)習(xí)班和興趣班不晚，報(bào)補(bǔ)習(xí)班可以鞏固你的學(xué)習(xí)知識(shí)，興趣班只要你喜歡什么時(shí)候也不晚，正所謂活到老學(xué)到老，你孩子才上五年級(jí)不晚

馬山縣5年級(jí)補(bǔ)課中心好不好

孩子喜歡什么就報(bào)什么班，如果不喜歡就什么班也不要報(bào)。5年級(jí)功課已經(jīng)很多了，給孩子一點(diǎn)自己的童年吧

一、柳江區(qū)有沒(méi)有好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班？柳江區(qū)有沒(méi)有好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班

這個(gè)得看孩子的情況，如果跟不上的話就得補(bǔ)課了，個(gè)人覺(jué)得柳州翰博挺好，老師責(zé)任心極強(qiáng)

二、馬山縣育才補(bǔ)習(xí)班，孩子五年級(jí)報(bào)補(bǔ)習(xí)班和興趣班晚不晚

如果孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，是應(yīng)該好好糾正一下，但是家長(zhǎng)也不能給孩子太的壓力，學(xué)習(xí)最主要是孩子自己的積極性，家長(zhǎng)和老師也只是來(lái)監(jiān)督他們的，為他們指點(diǎn)的，是可以上輔導(dǎo)班，就是要分階段來(lái)進(jìn)行。不要一次性上哪么多的輔導(dǎo)班，要不然孩子反倒會(huì)

柳州小學(xué)五年級(jí)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),一般怎么收費(fèi)?。磕睦锖?/p>

沒(méi)發(fā)現(xiàn)專門講應(yīng)用題的補(bǔ)習(xí)班。我推薦你買本講解典型應(yīng)用題的書(shū)。小學(xué)的就二十來(lái)個(gè)類型的應(yīng)用題：植樹(shù)、行程、和差倍 ，我就是用書(shū)給孩子講的，舉一反三很容易。主要就是點(diǎn)透，開(kāi)竅，我家孩子也三年級(jí)，講了十幾個(gè)類型后，他基本不怎么學(xué)數(shù)學(xué)了，作業(yè)也是我給寫(xiě)，考試還都很好。對(duì)了有時(shí)間也可學(xué)學(xué)速算，考試時(shí)做應(yīng)用題用速算比豎式還準(zhǔn)，而且快

學(xué)大教育可以，我們家小孩剛上五年級(jí)，就是在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)，我跟他爸都覺(jué)得效果還是不錯(cuò)的，打算一直給在那補(bǔ)習(xí)，而且聽(tīng)說(shuō)他們那邊的小升初輔導(dǎo)也不錯(cuò)，到時(shí)候我們也會(huì)讓孩子試試

征求一下他們班主任或是代課老師的意見(jiàn)，看看是不是需要

孩子小學(xué)五年級(jí)了, 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

如果輔導(dǎo)班的老師嚴(yán)格并有一定的水平，能讓你的孩子感興趣，那就給他報(bào)一個(gè)，不會(huì)花銷太大，主要的是培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，但是如果十億個(gè)管理松弛的輔導(dǎo)班，那么孩子去了，也只是浪費(fèi)孩子的時(shí)間，不如讓孩子和同學(xué)一起做做作業(yè)有用

不好，這樣會(huì)給孩子太大的壓力，一般補(bǔ)課的孩子成績(jī)都是越補(bǔ)越差，除非是想學(xué)的

我表弟就上五年級(jí)，他是在學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的，好像效果還是不錯(cuò)的，那邊的老師會(huì)為他定制專門的教學(xué)方案，和別的學(xué)生都是不一樣的，更符合我表弟自身的情況，這樣補(bǔ)習(xí)效果也會(huì)好一些，因人施教，在孩子保留自己個(gè)性的同時(shí)也能更好地學(xué)習(xí)

馬山縣城哪里的補(bǔ)習(xí)班好，柳州五年級(jí)補(bǔ)習(xí)哪里好

： 補(bǔ)習(xí)班只是亡羊補(bǔ)牢，孩子上學(xué)沒(méi)有學(xué)好，進(jìn)補(bǔ)習(xí)班孩子還是一樣不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)。建議你可以讓孩子找一個(gè)培養(yǎng)孩子喜歡學(xué)習(xí)的興趣班去一下會(huì)更好