壞 糟糕 質(zhì)量差 辦得不好 服務(wù)不到家 網(wǎng)點(diǎn)少的可憐 教師水平非常低 工作人員態(tài)度惡劣

貴港覃塘區(qū)高中復(fù)讀一對(duì)一培訓(xùn)好不好，掌門一對(duì)一培訓(xùn)好嗎

這需要針對(duì)不同的孩子來實(shí)施不同的方案，正常來說，一對(duì)一輔導(dǎo)對(duì)于孩子的接受和理解是具有很大幫助的。可以使孩子在比較方便的條件下完全針對(duì)自身的問題來尋求解決的辦法，這樣的條件對(duì)于孩子來說。是非常有利的。換言之，一對(duì)一輔導(dǎo)不太容易調(diào)動(dòng)孩子的積極性，在毫無競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，很容易產(chǎn)生倦怠的負(fù)面情緒

高三全日制補(bǔ)習(xí)選擇一對(duì)一好,還是大班補(bǔ)習(xí)好

高三靠的是平時(shí)上課的積累，好好上課不需要補(bǔ)課的。我高三也補(bǔ)課了但是沒什么效果

我是一名中學(xué)生，我有實(shí)際感受的，總覺得在學(xué)校壓力太大，父母沒必要再給孩子太多壓力了，在平時(shí)讓她多做一些練習(xí)，堅(jiān)決不碰電腦，到了雙休日，周五晚上基本上把老師布置的作業(yè)寫好，周六周日專門鉆研難題，晚上適當(dāng)放松一會(huì)。我就是這樣的，我今年上初二，平時(shí)成績(jī)也能穩(wěn)定在年級(jí)前十左右，（還有，父母要多鼓勵(lì)孩子啦~，雖然有些孩子表面不在乎，其實(shí)父母的鼓勵(lì)是他們學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力?。?/p>

我是大一的，不得不說在假期里和高中同學(xué)聚在一起，大家一交談，馬上就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校好壞的差別了 差的的確挺懸殊的。前幾天社團(tuán)有活動(dòng)，我找在同濟(jì)的同學(xué)幫忙，結(jié)果才知道他英語四級(jí)都過了，正在準(zhǔn)備六級(jí)考試，而我們學(xué)校大二才讓考四級(jí) 學(xué)習(xí)氛圍也差很多，如果能的話，費(fèi)點(diǎn)力氣去所好學(xué)校吧

只要學(xué)生肯學(xué)，老師有經(jīng)驗(yàn)，肯定會(huì)有效果。但是，眾所周知，學(xué)習(xí)還是要靠學(xué)生自己

高三沒必要全日制補(bǔ)習(xí)，適當(dāng)參與一些課外輔導(dǎo)查漏補(bǔ)缺還是全日制適合復(fù)讀生

廣西貴港覃塘的要復(fù)讀去哪好去貴高？覃高？307

去圣湖中學(xué)復(fù)讀，地址在貴高里面 里面眾多貴高學(xué)生，同時(shí)可以與貴高學(xué)生較量，容易提高分?jǐn)?shù)

在高三的最后階段，就是高考沖刺的時(shí)間，這段時(shí)間對(duì)學(xué)生的高考發(fā)揮很重要，而高三全日制補(bǔ)課班呢，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)起到很大的幫助。尤其是能夠幫助平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，通過梳理學(xué)科知識(shí)，讓學(xué)生能夠更好地進(jìn)行了解

高中一對(duì)一培訓(xùn)的好處，請(qǐng)問高中復(fù)讀有效果嗎

我覺的要看你對(duì)知識(shí)的掌握程度，如果很多知識(shí)都不會(huì)的話復(fù)讀其實(shí)沒什么效果的，如果很多知識(shí)點(diǎn)你都了解，只是有些模棱兩可的話，復(fù)讀的效果很好，我就是復(fù)讀過的，高中時(shí)學(xué)習(xí)也不怎么努力，但

孩子的學(xué)習(xí)主要還是取決于孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，如果孩子對(duì)于自己的學(xué)習(xí)沒有信心和愛好，請(qǐng)多少的家教都是白搭，所以應(yīng)該首先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不過，如果是理科類的話，最顯著的方法就是類型題的講解，沒必要實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，初中的知識(shí)不是很雜，考試也就那么幾個(gè)類型題，準(zhǔn)點(diǎn)突破那些典型的，然后慢慢讓孩子去做題，回答一個(gè)孩子的信心也有了，興趣也就來了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就上去了