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特色：采用鼓勵式教學，尊重每一個學生，注重激發(fā)兒童潛在能力，完全按照孩子的能力個別指導，采用“小班一對一”教學“一對六”輔導模式，為每個孩子量身定做適合其自身的教法和進度，因材施教，簡單易學，效果奇佳。地址

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所以說這一對一教學深入的了解就是老師一個一個的輔導，具統(tǒng)計的話，一個學生教上半個小時的話，那么老師上班一天八個小時，五個小時上課，三個小時輔導，最多只能教上10個學生，你說說這老師的工作量多高啊