“一對一 ”輔導(dǎo)模式是否能真正讓學(xué)生提高成績

講數(shù)學(xué)史不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣,也可以促進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解

上林縣高中家教1對1補(bǔ)課提升好嗎

去一對一輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，當(dāng)然是可以的。只是在學(xué)習(xí)之前一定要先了解自己的問題，然后根據(jù)自己的學(xué)習(xí)問題和進(jìn)度來選擇不同的輔導(dǎo)班。以下是我整理的一些內(nèi)容，僅供參考

高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)班對哪些同學(xué)有用

1.我最先推薦的就是平時做題比較慢，有時候考試一張試卷經(jīng)常做不完的同學(xué)就應(yīng)該報培訓(xùn)班。其實你們很多時候做題做完了分?jǐn)?shù)也不算差，就是做不完因此丟的分?jǐn)?shù)就高了。這個是在算題解題的過程中就出現(xiàn)了很多的問題，你得有一個好的方法來改變自己的數(shù)學(xué)思維，在改變你解題速度的同時去挑戰(zhàn)提分

2.我還推薦一些高二以前數(shù)學(xué)成績不錯，但是一到高三數(shù)學(xué)成績就下降的同學(xué)參加一對一輔導(dǎo)班，因為這些同學(xué)平時用心學(xué)肯定能學(xué)好，但是到高三復(fù)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)壓力更大，你沒有好的方法減輕自己的壓力你就會因為忙碌而慌亂，學(xué)習(xí)的重心很難找到平衡點(diǎn)。而這個方法應(yīng)該是受用所有學(xué)科的

第三個推薦的就是平時數(shù)學(xué)成績很好，但是一貪玩或者一開小差就下降的很快的學(xué)生。為什么，浮動這么大，肯定是在某些方面偷工減料了，不是筆記抄的多就是自己學(xué)了不反思。你需要的是把自己閑暇的時間都利用起來，多接觸數(shù)學(xué)、多在有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍里面找到自己。你只有不斷的去做才有更好的機(jī)會去改變自己的問題，并且一對一輔導(dǎo)班只要做的好的服務(wù)自然不是問題，你平時和大家溝通的多你自然有機(jī)會去挑戰(zhàn)一些你平時接觸不到的問題

實際上很多家長都說家教教了沒有什么用處，這個主要是因為很多家教都是大學(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三等等。我們戴氏教育好多學(xué)生，以前都是找的家教，但是作用并不是很大

高中數(shù)學(xué)一對一還是比較費(fèi)錢的，當(dāng)然這個還是有好處的

如果想要一對一就要找一個好的老師，不然的話效果不太好，而且浪費(fèi)時間與金錢。其實上并不一定非要一對一，如果家里有管理或者是學(xué)生自身自控能力比較好的話，是可以考慮網(wǎng)課的，網(wǎng)上的老師還是很厲害的，港口尖鋒數(shù)學(xué)的寶哥，歷史定哥，英語磊神等，都是非常厲害的，而且不浪費(fèi)時間，經(jīng)濟(jì)上花費(fèi)比較少，在輔導(dǎo)上也比較好，輔導(dǎo)老師，班主任也經(jīng)常督促學(xué)習(xí)，所以在條件允許的情況下可以用網(wǎng)課的

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