我在糾結(jié)要不要選擇一對(duì)一的輔導(dǎo)，孩子今年初二了

時(shí)間靈活，自己選擇性比較大，如果孩子基礎(chǔ)較薄弱，可以從最基礎(chǔ)的講起，如果孩子程度特別好，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)更高年級(jí)的內(nèi)容，甚至一些課外知識(shí)。我的孩子去年上的就是崇左市新扶綏縣中小學(xué)一對(duì)一課程

貴港市桂平市初二一對(duì)一中心位置在哪里

中小學(xué)現(xiàn)在的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，簽約提成績(jī)的協(xié)議是什么內(nèi)容？可靠嗎

南寧復(fù)讀學(xué)校收費(fèi)，我孩子在曹楊二中，現(xiàn)在就在那補(bǔ)

一、請(qǐng)家教一對(duì)一實(shí)在太貴了，崇左市昂立教育的小班輔導(dǎo)班靠譜的嗎

實(shí)踐上可以在物體上找兩個(gè)不同的點(diǎn)把它懸掛起來(lái)，兩次得到的兩條不同的鉛垂線的交點(diǎn)就是重心。這個(gè)講專業(yè)點(diǎn)就是懸掛

正多邊形重心在什么位置(由于本人正讀初二

自己去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)問(wèn)，害怕搞不清楚就糊里糊涂的簽了！請(qǐng)各位幫幫忙

3、上課能聽(tīng)懂，作業(yè)也會(huì)做，考試就是不行。原因分析：缺乏梳理能力，未能深入思考，知識(shí)未形成體系

4、各科成績(jī)平局，卻不拔尖。原因分析：缺乏有效拓展，未能突破瓶頸

5、對(duì)某些科目厭倦，畏難，偏科嚴(yán)重 基礎(chǔ)差

初二孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般，該不該選擇一對(duì)一的補(bǔ)課

一對(duì)一中央空調(diào)出水口在哪里，崇左扶綏縣心有好的雅思培訓(xùn)嗎？在哪里

選擇機(jī)構(gòu)，無(wú)非就是讓自己的備考更加順利，在Roys樂(lè)亦思，打破了傳統(tǒng)的“一個(gè)老師帶一個(gè)班”的學(xué)習(xí)模式，而是由督導(dǎo)老師配合授課老師一起對(duì)學(xué)員進(jìn)行一對(duì)一監(jiān)督學(xué)習(xí)。Roys樂(lè)亦思每一位督導(dǎo)老師都是經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的

急!!初二勾股定理題:有一塊等邊三角形的綠地

有一塊等邊三角形的綠地，想在其中心的位置上修一座圓形花壇