高考最后階段如何沖刺很快就要高考了,復(fù)習(xí)也都差不多了

專題地圖表示方法 就是用圖形組合方式來表示專題要素及其各方面特征

每當(dāng)臨近高考的最后幾個(gè)月，考生們總是面臨很多問題，作為“虎狀元”中高考提分王沖刺行動(dòng)高考教研組的一員，我將這些問題一一總結(jié)并以我的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)給虎年這些未來的小“虎狀元”和小“虎狀元”的家長(zhǎng)們一些建議希望能對(duì)他們有所幫助。系列

二：梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺 對(duì)于那些有學(xué)習(xí)計(jì)劃和清楚自身學(xué)習(xí)情況的考生來說，最后幾個(gè)月是比較輕松的，可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來進(jìn)行各科知識(shí)梳理。熟悉的知識(shí)點(diǎn)要帶過，不熟悉的重點(diǎn)難點(diǎn)要著重復(fù)習(xí)。在考試的時(shí)候（包括平常的做卷子和模擬考試）一定要養(yǎng)成細(xì)心和耐心的習(xí)慣，細(xì)心審題，耐心答題，爭(zhēng)取做到會(huì)做的題不丟分，不會(huì)做的題敢于放棄。而對(duì)于那些沒有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和不知道自身學(xué)習(xí)情況的學(xué)生在這個(gè)時(shí)候一定要跟著老師走，因?yàn)橐话?/p>

第二輪復(fù)習(xí)和

第三輪復(fù)習(xí)都是各科老師梳理考點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，如果你能跟著老師走，那么老師可以帶著你梳理，幫你查漏補(bǔ)缺，如果跟不上老師的進(jìn)度，那么建議你去請(qǐng)個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師一對(duì)一專門輔導(dǎo)你復(fù)習(xí)。在這里我要說我不反對(duì)學(xué)生在這段時(shí)間上輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班，尤其是這種有一定基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也很努力，但是沒有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃的考生，只要有老師在旁邊提點(diǎn)，那么他們的提分潛力是很大的。在學(xué)校老師是無法照顧每個(gè)學(xué)生，如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)自主能力或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么找一個(gè)好一點(diǎn)，有經(jīng)驗(yàn)的老師在旁邊輔導(dǎo)是非常有用的。例如一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，一個(gè)老師針對(duì)輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，針對(duì)性強(qiáng)，而且學(xué)生少，學(xué)生之間不會(huì)相互干擾，這對(duì)沒有學(xué)習(xí)自主能力或者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)生是很有幫助的

重抓基礎(chǔ) 不論哪一門學(xué)科，都是基礎(chǔ)

第一輪把基礎(chǔ)夯實(shí)了，后面才能登峰造極啊~

一幅專題地圖上只能突出表示一種專題內(nèi)容

高三復(fù)讀哪些學(xué)校好

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