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這個(gè)題目我喜歡，教育：教學(xué)和育人.嚴(yán)：我們是在選擇人才的時(shí)候要嚴(yán)格，不是現(xiàn)階段敷衍，這里的嚴(yán)不是單單體現(xiàn)在考試上面，我們需要是 幫組學(xué)生找到自己是否 適合這個(gè)學(xué)校和專業(yè)，如果說你在這個(gè)嚴(yán)字都沒有坐到的話，那給學(xué)生將是一輩子的傷害！并不是單單你考試合格就行的 這個(gè)題目主要把握2個(gè)字：嚴(yán) 和寬。而且你要從教育的綜合考慮，最好不要把思維定在中國現(xiàn)階段的教育體制中！因?yàn)樗腔蔚?！教育的最大職能是教學(xué)和育人，這個(gè)點(diǎn)你可以稍微帶過一下！ 抓主嚴(yán)這個(gè)字所體現(xiàn)的內(nèi)容

升初中了,縣里最強(qiáng)的中學(xué)。全是天才,請(qǐng)問該如何學(xué)習(xí)

所謂“六藝”,是指禮、樂、射、御、書、數(shù)六門科目的教育

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芻談高職教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)語文教育與人文教育的融合

家長會(huì)的時(shí)候拿到戴氏教育交大校區(qū)的宣傳單

繞口令:趙元任《施氏食獅尸》 石室詩士施氏,嗜獅,誓食十獅

為什么說語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性實(shí)踐性裸瓦

聽語文老師說一說語文考試如何充分利用這150分鐘

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