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初一的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)請(qǐng)英語(yǔ)外教一對(duì)一的給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)怎么樣

我就是初中英語(yǔ)老師，如果你想提高孩子的口語(yǔ)，那你可以請(qǐng)英語(yǔ)外教。但如果你想提高孩子的英語(yǔ)成績(jī)，說(shuō)實(shí)話你沒必要請(qǐng)英語(yǔ)外教。英語(yǔ)外教老師對(duì)語(yǔ)法沒我們中國(guó)人專研的透，對(duì)付考試沒多大用處，口語(yǔ)倒可以鍛煉

廣西初一課外補(bǔ)習(xí)1對(duì)1怎么樣

南寧一對(duì)一補(bǔ)課價(jià)格，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎

如果學(xué)生的底子不好，即使你報(bào)一對(duì)多的輔導(dǎo)班，孩子還是有可能跟不上節(jié)奏，收效甚微，此時(shí)就建議報(bào)一對(duì)一，老師可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，補(bǔ)足弱項(xiàng)，而且一對(duì)一效率也更高，往往兩個(gè)小時(shí)可以梳理一遍一周的知識(shí)點(diǎn)的。但是一對(duì)一費(fèi)用也高多了。如果只是強(qiáng)

科學(xué)的方法是，正式課程開始前對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次較全面的摸底測(cè)試，了解學(xué)生情況。除此之外，還要拿孩子近期的校內(nèi)測(cè)試卷，進(jìn)行綜合評(píng)估。對(duì)孩子的情況做個(gè)分析，為個(gè)性化輔導(dǎo)做準(zhǔn)備

我是一名初中英語(yǔ)老師?，F(xiàn)在家長(zhǎng)都渴望孩子學(xué)好，心情可以理解。從以下幾個(gè)方面努力：先了解孩子學(xué)習(xí)不好的原因，屬于智力問(wèn)題，怎么補(bǔ)習(xí)都無(wú)濟(jì)于事。屬于不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課走神，建議請(qǐng)他的老師一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，肯定有起色，成績(jī)立即會(huì)提高。我可不相信社會(huì)上的純粹為掙錢。希望有幫助

想給孩子報(bào)初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班選擇一對(duì)一好還是多人班好

補(bǔ)習(xí)班肯定是一對(duì)一好。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，老師把所有的精力都花在你家孩子身上，和花在多個(gè)孩子身上，你覺得哪個(gè)效果好呢？當(dāng)然，一對(duì)一的費(fèi)用也是不菲的，如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，豪不猶豫一對(duì)一。如果本身就精打細(xì)算，那么還是酌情考慮，量力而行

南寧初一英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)？初中一對(duì)一課外補(bǔ)習(xí)班哪家最好

初一英語(yǔ)課外補(bǔ)習(xí)，在我看來(lái)初一英語(yǔ)口語(yǔ)輔導(dǎo)還是學(xué)大的好

我告訴你，積極的情緒是很重要的，要保持積極的情緒啊，醬油打完了可以閃人了

初一的孩子報(bào)輔導(dǎo)班是一對(duì)一好還是大班課好

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)有用嗎，初一科學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一怎么樣

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)效果好嗎，我們也是一對(duì)一的，在名 思

學(xué)大教育新初一英語(yǔ)一對(duì)一強(qiáng)化輔導(dǎo)/學(xué)大專職教師指點(diǎn)迷津怎么樣

學(xué)大教育是針對(duì)小學(xué)到高三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，主導(dǎo)個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)，針對(duì)孩子的具體情況來(lái)制定輔導(dǎo)方案和輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)大教育有穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)常年招生，這點(diǎn)我覺得很不錯(cuò)，學(xué)生可以在

第一時(shí)間解決問(wèn)題

請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),現(xiàn)在給初中孩子補(bǔ)習(xí)功課1對(duì)1有效果嗎

理論上是一定有效的。但這里面關(guān)鍵的還是你的孩子而不是老師。我的看法是：你首先要了解你的孩子，他絕對(duì)不能對(duì)補(bǔ)習(xí)有抵觸。自己能認(rèn)識(shí)到自己不足，想要提高，能配合補(bǔ)習(xí)就最好了。然后才是有個(gè)好老師輔導(dǎo)，這樣的老師應(yīng)該是一個(gè)有耐心、善于溝通、