1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)?，每個(gè)學(xué)生輔導(dǎo)之前都會(huì)進(jìn)行PGOT系統(tǒng)的評(píng)測(cè)，根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果來(lái)制定合適的學(xué)習(xí)方案，而老師將會(huì)采用一對(duì)一同步輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解與掌握基礎(chǔ)?知識(shí)，并培養(yǎng)運(yùn)用這些知識(shí)解題的能力。讓孩子成績(jī)快速提升

適合人群：

1、課堂上自認(rèn)為知識(shí)都已掌握，但課后做題準(zhǔn)確率較低，作業(yè)用時(shí)較長(zhǎng)的學(xué)生

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)不健全無(wú)法構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)，知識(shí)點(diǎn)難以掌握、急需突破弱項(xiàng)的學(xué)生

3、成績(jī)?cè)靥げ交蛱嵘伙@著、提升遭遇瓶頸，有望進(jìn)一步提升的潛力學(xué)生

4、希望集中強(qiáng)化、需要綜合梳理知識(shí)與考試技能、迅速進(jìn)步的學(xué)生

容縣一對(duì)一老師培訓(xùn)比較好

“教師”與“課程”兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是

比較兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)：1班算術(shù)平均數(shù)高于2班

張立波老師是九型人格理論副型疊加理論的創(chuàng)始人。（）

家教是家庭教育,是子女在家庭接受的影響和教育

環(huán)球優(yōu)學(xué)教育怎么樣啊,初中補(bǔ)習(xí)到底是選擇一對(duì)一,還是班組課呢

所謂難點(diǎn)是對(duì)教材而言的,是指學(xué)生難理解、難辨析、難解答

聽(tīng)說(shuō)金鑰匙的老師挺好的,一直沒(méi)上過(guò),孩子現(xiàn)在初三了

根據(jù)課程內(nèi)容,“善用人者,為之下”強(qiáng)調(diào)善于用人的管理者

21. 在概念學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)者從大量的具體例證中,以比較、辨別