(1)戴氏教育可靠嗎，一對(duì)一的補(bǔ)習(xí)對(duì)孩子的成績(jī)會(huì)有效果嗎

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)的優(yōu)勢(shì) 首先必須肯定的是一對(duì)一教學(xué)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)程度，調(diào)整教學(xué)方式的靈活性，個(gè)性化教學(xué)能讓孩子針對(duì)性解決在學(xué)習(xí)路上遇到的問(wèn)題，更容易提高成績(jī)！可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)

(2)天峨演補(bǔ)習(xí)1對(duì)1怎么樣，一對(duì)一輔導(dǎo)班怎么樣

一般初中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班在各地區(qū)間收費(fèi)上是有區(qū)別的，平均收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)維持在每小時(shí)每小時(shí)200-300左右，具體看你所在的地區(qū)，像是北上廣深等一線城市的話如果報(bào)初中一對(duì)一輔導(dǎo)班的一般至少每小時(shí)400左右起

(3)補(bǔ)習(xí)1對(duì)1，補(bǔ)習(xí)班選擇一對(duì)一好，還是一對(duì)多好

孩子去外地讀書(shū)之后就不適應(yīng)，很多都跟不上。見(jiàn)隔壁屋的女兒也去補(bǔ)習(xí)

天峨縣表演補(bǔ)習(xí)1對(duì)1怎么樣，1對(duì)1怎么表達(dá)

(4)進(jìn)擊的巨人五人巨人化中誰(shuí)的巨人比較強(qiáng)一點(diǎn)

可以，你有技能就行，任何時(shí)候都可以用只要夠條件

非常重要

好導(dǎo)師項(xiàng)目也多，你接受的鍛煉也多。此外還有老師的rp也很重要

綜合考慮吧

現(xiàn)在對(duì)你來(lái)說(shuō)不重要，而且事實(shí)上也不重要，如果你不想讀博的話

我是過(guò)來(lái)人，馬上畢業(yè)了，導(dǎo)師一般不會(huì)管你們的，如果你學(xué)的是文科的話。如果你學(xué)的是工科，那些沒(méi)有什么名氣的導(dǎo)師可能更會(huì)干實(shí)事

但從總體上說(shuō)，不讀博的話，導(dǎo)師不怎么會(huì)“為難”你

(5)1.到操場(chǎng)或階梯教室集會(huì)、聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座或看演出時(shí)

高三沖刺最后一百天報(bào)名一對(duì)一補(bǔ)習(xí)還有效果嗎

(6)我已被一所大學(xué)研究生錄取,但自己選了個(gè)不怎么好的導(dǎo)師

導(dǎo)師分三種： 1.很牛，管你教你； 最理想的導(dǎo)師，很難遇到 2.很牛，不管你不問(wèn)你； 跟他你會(huì)很無(wú)奈 3.一般，管你教你。名氣欠佳卻奉獻(xiàn)著，何樂(lè)而不為？！ 導(dǎo)師的水平不重要，最重要的是他肯教你，有時(shí)間教你，即使導(dǎo)師再不好，你把他的東西都學(xué)來(lái)

小學(xué)五年級(jí)上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對(duì)1教育靠譜嗎

一般來(lái)說(shuō)補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有太大作用的，1對(duì)1相對(duì)來(lái)說(shuō)靠譜，但是具體情況具體分析，不太清楚提問(wèn)者的孩子具體什么情況。根據(jù)我的自身的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單談一下。如果孩子成績(jī)還是不錯(cuò)的，而且自控能力很強(qiáng)，其實(shí)是可以上補(bǔ)習(xí)班的

JZL1這個(gè)圖的標(biāo)注是啥意思,本人對(duì)這個(gè)圖有疑惑

請(qǐng)問(wèn)，一對(duì)一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說(shuō)一下

價(jià)格方面：一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格一方面取決于你在哪個(gè)地方，各個(gè)城市的價(jià)格是有一定差異的。另一方面取決于你找什么樣的老師，你要是找大學(xué)生，可能有幾十一小時(shí)的（具體什么大學(xué)又有區(qū)別啦）

要組織一場(chǎng)演出,如何組織？做為組織者在演出開(kāi)始前應(yīng)該講些什么話

(7)家教1對(duì)1怎么發(fā)布，補(bǔ)習(xí)班一對(duì)一有用嗎

或起擴(kuò)寬思路的激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的作用。學(xué)習(xí)還是要靠學(xué)生自己。一對(duì)一輔導(dǎo)缺點(diǎn)：1.一般機(jī)構(gòu)老師是固定的，不能因?yàn)閷?duì)教師的教育方式不滿而更換教師。2.輔導(dǎo)時(shí)間沒(méi)有彈性，大/小班教學(xué)不會(huì)因?yàn)榕浜弦晃煌瑢W(xué)而放慢教學(xué)的進(jìn)度