我在糾結(jié)要不要選擇一對一的輔導，孩子今年初二了

時間靈活，自己選擇性比較大，如果孩子基礎較薄弱，可以從最基礎的講起，如果孩子程度特別好，也可以根據(jù)自己的實際情況學習更高年級的內(nèi)容，甚至一些課外知識。我的孩子去年上的就是柳州新融水縣中小學一對一課程

數(shù)學初二一對一補課真的有效嗎？比普通的好嗎？

當然老師的實力要夠；如果你是中等 中等偏上，建議你去上提高型的大班 如果你中等偏下 建議你去上基礎型的大班 如果你較糟糕 建議你上一對一

廣西桂平市初二一對一中心好嗎

初二孩子學習成績一般，該不該選擇一對一的補課

南寧藝考文化課學校，初二一對一數(shù)學輔導班哪家好

桂平市初二一對一中心好嗎，孩子讀初二，數(shù)學成績不太理想

說實話，沒什么好的培訓機構(gòu)，只有好的老師，能找到好的老師才有意義，不然就算是所謂好的培訓機構(gòu)，給你隨便找個老師，那有什么用呢，最好可以打聽到好的老師，去找好的老師

想讀高中， (貴港市)桂平市一中 、二中、三中、四中，哪個學校好

一、廣西桂平市初二一對一中心好嗎老師，初二有必要一對一嗎

廣西桂平市初二一對一中心好嗎嗎，孩子物理不好，給他找過補習班

看孩子對學習的積極性和自律程度 孩子自己想學，那一對一和小班都會有不錯的效果 孩子學習積極性不高，需要有人盯著的那種

中小學現(xiàn)在的一對一輔導機構(gòu)，簽約提成績的協(xié)議是什么內(nèi)容？可靠嗎

自己去輔導機構(gòu)問，害怕搞不清楚就糊里糊涂的簽了！請各位幫幫忙

3、上課能聽懂，作業(yè)也會做，考試就是不行。原因分析：缺乏梳理能力，未能深入思考，知識未形成體系

4、各科成績平局，卻不拔尖。原因分析：缺乏有效拓展，未能突破瓶頸

5、對某些科目厭倦，畏難，偏科嚴重 基礎差

孩子上初二了，成績一般，想給他報個一對一的輔導，聽說好好聽課挺好的

好好聽課，這個還是不錯的，你可以給孩子報好好聽課，我的兒子也是報的這個，對他的幫助還是挺大的，以前在學校是中下游，現(xiàn)在在班里已經(jīng)可以占到上游了，希望能幫到您，滿意就