
廣西河池市復(fù)習(xí)老師好不好
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南寧有全日制的高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎,河池高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣
最后建議你,報(bào)名時(shí),詢問(wèn)好是哪幾個(gè)老師當(dāng)補(bǔ)習(xí)班的班主任,了解一下誰(shuí)是最負(fù)責(zé)的,你還可以直接去跟他說(shuō)想到時(shí)分到他的班,那個(gè)對(duì)于你將來(lái)很有幫助的。河池高中老師都蠻好講的,一切以學(xué)生的利益為主。最后
現(xiàn)在有的老師辦課外輔導(dǎo)班,上課不認(rèn)真講,真的好嗎
教師上課不將重點(diǎn)?對(duì)廣大教師來(lái)說(shuō),這是個(gè)連想都沒(méi)有想過(guò)的問(wèn)題,哪個(gè)教師不希望自己的學(xué)生成績(jī)好而考上理想的高中和大學(xué)?居然有人能臆想出這點(diǎn),也真太“有才”了。至于上課不講重點(diǎn),到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去講
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一、復(fù)讀是要教過(guò)的老師教比較好?還是新一批的老師對(duì)學(xué)習(xí)比較好呢
我覺(jué)得還是教過(guò)的老師教比較好。我自己沒(méi)復(fù)讀過(guò),但是我一個(gè)遠(yuǎn)房妹妹高考復(fù)讀了一年,就是原班老師,后來(lái)考到南寧交大去了。她自己也很努力。不過(guò),教過(guò)的老師
第一,有經(jīng)驗(yàn),可以結(jié)合去年,今年的真題為你分析
高三下學(xué)期出來(lái)自學(xué)找輔導(dǎo)老師到底好不好?感覺(jué)這老師沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)啊!
輔導(dǎo)班老師講課 給孩子找高中輔導(dǎo)班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補(bǔ)習(xí),要知道自己在那個(gè)水平線,自己是那個(gè)階段的學(xué)生,去按照這個(gè)來(lái)報(bào),這樣對(duì)孩子也有好處,要是孩子不想上輔導(dǎo)班,家長(zhǎng)要聽(tīng)從孩子的意
二、廣西河池金城江五中怎么樣
師資的話,每個(gè)老師上課風(fēng)格都不一樣,有的講的很好,有的比較枯燥,有的是脾氣好但是感覺(jué)上課效果不怎么樣 看你進(jìn)了哪個(gè)班咯。說(shuō)硬件設(shè)施不錯(cuò)?什么程度算不錯(cuò)我不好下定論
三、大兄弟 我在廣西河池市大化縣高級(jí)中學(xué),俗稱大化大高
夜貓子教育良心教育機(jī)構(gòu),一心只為學(xué)生,我的真實(shí)感受
查成績(jī)查學(xué)籍這些都是我老師通知我,特別是因?yàn)槠綍r(shí)上班忙嘛然后白天就沒(méi)有時(shí)間弄,晚上10點(diǎn)過(guò)11點(diǎn)的時(shí)候才有時(shí)間弄,弄的時(shí)候不懂的問(wèn)老師,老師都很有耐心的一步一步教我
四、高三復(fù)習(xí)時(shí)候,去高三補(bǔ)習(xí)班好,還是在學(xué)校復(fù)習(xí)好呢
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是學(xué)校,主要根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況來(lái)決定。如果基礎(chǔ)扎實(shí),考試只是意外的發(fā)揮失常,且自律性良好,學(xué)校的補(bǔ)習(xí)班是很合適的。但如果成績(jī)需要提升的較多,經(jīng)濟(jì)上也有足夠的保障
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