
北流市一年級(jí)家教提分機(jī)構(gòu)哪個(gè)好
北流市老師們有誰(shuí)能給我推薦一下記憶力培訓(xùn)好的學(xué)校
我12的兒子記憶力很差,總是丟三落四的,去年暑假給他報(bào)了這個(gè)提嘉培訓(xùn)他們的教學(xué)方式確實(shí)很不錯(cuò)
孩子現(xiàn)在一年級(jí)成績(jī)一般,老師讓補(bǔ)課哪個(gè)輔導(dǎo)班比較好?
小學(xué)低年級(jí),是一對(duì)一上門(mén)的家教好,還是去教育機(jī)構(gòu)好。
北流市一年級(jí)家教提分機(jī)構(gòu)哪個(gè)好,國(guó)內(nèi)最好一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
孩子補(bǔ)課,是放在她在讀老師那好,還是選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好?
01.在當(dāng)?shù)囟啾容^一下那幾家,想要師資好,而且教學(xué)效果好,那就只有老品牌而上市的大型輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)(南寧,學(xué),大,edu)。02.當(dāng)然你有學(xué)習(xí)的意愿就完全沒(méi)問(wèn)題,不然沒(méi)有學(xué)習(xí)的意愿,上輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都是白上了,不用說(shuō)提分。03.在先分析你孩子的原因,并且
給小孩子補(bǔ)課是請(qǐng)家教上門(mén)好還是去專業(yè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)好呢?
有沒(méi)有人知道一對(duì)一最好的機(jī)構(gòu)是哪里?老師最負(fù)責(zé)
網(wǎng)上輔導(dǎo)班怎么收費(fèi),在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家提分快老師教的好?
三好網(wǎng)在線1對(duì)1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),根據(jù)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行學(xué)前測(cè)試,根據(jù)學(xué)生性格選擇合適的老師。提分快,服務(wù)好,教學(xué)質(zhì)量好。
精銳教育很不錯(cuò),老師負(fù)責(zé)有經(jīng)驗(yàn)。我的孩子在那里輔導(dǎo)英語(yǔ),提了30多分。
家教一天多少錢?孩子上小學(xué)成績(jī)不行,準(zhǔn)備在栗志上門(mén)1對(duì)1找家教?
我小孩還小,但從我學(xué)生請(qǐng)家教的經(jīng)驗(yàn)看,上門(mén)的家教多數(shù)都是大學(xué)生,適合小學(xué)生一至五年級(jí),初中高中一二年級(jí)的學(xué)生課后作業(yè)輔導(dǎo)。對(duì)于小升初,中考高考處于重要節(jié)點(diǎn)的學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)生家教就不太能實(shí)現(xiàn)提分的目的了。
其實(shí)重要的不在于是否上門(mén),重要的是你要讓孩子實(shí)現(xiàn)的目的,只是單純的作業(yè)輔導(dǎo)呢,還是沖刺性的提分。
我也聽(tīng)學(xué)生講過(guò),家長(zhǎng)給找了上門(mén)的“專業(yè)教師”一方面價(jià)格貴,再者,這樣的所謂老師除非你們認(rèn)識(shí),不然身份很難核實(shí)。最重要的,成績(jī)不好了沒(méi)有辦法和老師“討論”接下來(lái)的輔導(dǎo)方案,因?yàn)檫@樣所謂熟識(shí)的老師,家長(zhǎng)都不好意思怪老師教的不好,只能怪孩子自己沒(méi)學(xué)好,但實(shí)際上老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)法都是成績(jī)是否提高的因素。
對(duì)于專業(yè)機(jī)構(gòu),我認(rèn)為“專業(yè)”二字在于,他們有管理,有教研團(tuán)隊(duì)【因?yàn)榻虒W(xué)這個(gè)東西,單純依賴教師個(gè)人的力量是很難實(shí)現(xiàn)專業(yè)的,要不然學(xué)校都不要進(jìn)行什么賽課,教研,比武這些活動(dòng)了】但據(jù)我所知家教機(jī)構(gòu)都不能實(shí)現(xiàn)上門(mén)教學(xué),主要原因是家庭不是學(xué)習(xí)的最佳環(huán)境【這里不深入討論這個(gè)問(wèn)題】。但去機(jī)構(gòu)就面臨一個(gè)問(wèn)題,選哪家放心。我建議可以通過(guò)幾種方式來(lái)篩選。一個(gè)是以往的輔導(dǎo)效果;二是老師是否有責(zé)任心,教學(xué)水平如何(年輕不代表教的不好,越是“老”教師混日子的越多);三是否經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通孩子的輔導(dǎo)情況;最后,考試完畢是否能客觀的分析考試情況等。
因?yàn)槲覀冞@的學(xué)生都是高三的,所以請(qǐng)大學(xué)生輔導(dǎo)的一個(gè)都沒(méi)有,多數(shù)都會(huì)選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),不同在于選擇的是大班,小班還是一對(duì)一而已。
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