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1.小學(xué)一年級(jí)的孩子是否需要一對(duì)一的輔導(dǎo)呢 還是的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好

2.孩子上年紀(jì)剛夠到上一年級(jí),可我想讓上學(xué)前班再上一年

3.小學(xué)1對(duì)1哪里好，小學(xué)一年級(jí)1班是好班還是差班

全國(guó)共有普通小學(xué)18.1萬所，比上年減少0.3萬所。全國(guó)小學(xué)招生1752.6萬人，比上年增加23.5萬人，增長(zhǎng)1.5%；其中，城市小學(xué)招生765.3萬人，同比增加44萬人，增長(zhǎng)9.3%。小學(xué)在校生9913.0萬人

4.小學(xué)一年級(jí)上輔導(dǎo)班好不好，小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)不好，對(duì)未來有什么影響

我認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)成績(jī)不好，對(duì)于未來的影響可以說是微乎其微的。人生可以比作是一場(chǎng)馬拉松，有的人可能在起點(diǎn)的時(shí)候跑得比較猛，但是后面就沒有勁了，而有的人呢，慢慢悠悠，到了高考的時(shí)候，最后沖刺

5.小學(xué)一年級(jí)的孩子適合1對(duì)1嗎，一年級(jí)的小學(xué)生上補(bǔ)習(xí)班是好還是壞

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)受到了很多家長(zhǎng)和孩子的追捧?，F(xiàn)在的家庭條件好了，很多家庭對(duì)于給孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)都已不在是奢求。那么小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)對(duì)于當(dāng)下的孩子來說，怎么樣呢？小學(xué)1對(duì)1補(bǔ)習(xí)的效果還是比較明顯的

不知上二年級(jí)能否跟得上呢,想讓再讀個(gè)一年級(jí)又不知道好不好

魚峰區(qū)小學(xué)一年級(jí)1對(duì)1好不好

想問一下柳州市魚峰片區(qū)哪所小學(xué)好一點(diǎn)？誰能提供一點(diǎn)建義,謝謝!

小學(xué)一年級(jí)新生就分到最后一排 是不是不好啊

并非不好。有些孩子個(gè)子高，安排在后面是很自然的事，家長(zhǎng)需要優(yōu)先考慮到孩子的身高問題。如果孩子對(duì)老師安排座次有想法，家長(zhǎng)需要正面引導(dǎo)孩子。讓孩子清楚如果你往前面座，你個(gè)子高很容易擋住后面的同學(xué)

6.小學(xué)1對(duì)1哪家好又便宜，小學(xué)一年級(jí)就開始住宿好嗎

同學(xué)小孩報(bào)了個(gè)私立小學(xué)，是住宿模式的平常吃住都在學(xué)校，晚上8

不好，非常不好。聽我們學(xué)校住宿生家長(zhǎng)說，一年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，晚上一熄燈，哭聲一片，因?yàn)橹灰幸粋€(gè)孩子想媽媽、爸爸就會(huì)哭，一個(gè)哭了就會(huì)大家跟著一起哭。一直要苦到2年級(jí)上學(xué)期結(jié)束（我聽著都心疼）。而且

7.魚峰區(qū)小學(xué)一年級(jí)1對(duì)1好不好，小學(xué)一年級(jí)上托管班到底好不好

小孩上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校自身就有托管班，托管時(shí)間：早

7：30--晚

8：00

不好，不到萬不得已不要一年級(jí)托管。對(duì)于上班族的家長(zhǎng)來說，沒有人照料孩子，所以送她去托管班是沒有辦法的辦法，所以要提前和孩子溝通好。下班后可以和她聊一聊今天發(fā)生了什么事情，有什么開心的

8.掌上1對(duì)1好不好，我的孩子讀小學(xué)一年級(jí)

我那天看了一個(gè)調(diào)查，上面說孩子輔導(dǎo)多，成績(jī)未必就好，我孩子今年8歲

剛上小學(xué)一年級(jí)，就讓孩子寄宿學(xué)校是好還是不好

剛上小學(xué)一年級(jí)，就讓孩子寄宿學(xué)校不是太好，孩子可能和家庭成員的感情淡漠，孩子在小時(shí)候會(huì)依戀，慢慢習(xí)慣了，可能就不再會(huì)依戀父母。兒童和父母感情的建立，必須要有相處時(shí)間的長(zhǎng)度和頻次。很多孩賓陽大后對(duì)親情淡漠