學(xué)生通過(guò)參加與專業(yè)或課程目標(biāo)明顯關(guān)聯(lián)的

很多補(bǔ)習(xí)學(xué)校對(duì)藝術(shù)生都不太注重文化課的補(bǔ)習(xí)，但是我知道柳州一博補(bǔ)習(xí)很好的，他家的老師對(duì)藝術(shù)生很看重，文化課抓的很緊

港北區(qū)家教舞蹈文化課補(bǔ)課1對(duì)1怎么選

有沒(méi)有教師參與的集體舞活動(dòng),效果是不一樣的

當(dāng)然有了，我本人就在典范教育補(bǔ)課呢，上的就是一對(duì)一，因?yàn)椴徊m您說(shuō)，我得文化課成績(jī)差的實(shí)在是有點(diǎn)驚人、、我去的時(shí)候，典范最小的班型是8到15人，由于我的特殊情況，媽媽特意和老師協(xié)商我進(jìn)的是1對(duì)1 班，老師特負(fù)責(zé)人，比我班主任強(qiáng)多了，講

- -，沒(méi)區(qū)別。簡(jiǎn)單的說(shuō)，家教不好，家風(fēng)怎么會(huì)好

學(xué)生學(xué)習(xí)太差,教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

我覺(jué)得卓立教育就很不錯(cuò)，我閨女就是在那學(xué)習(xí)的，我也是打聽了好久才選擇的卓立，果然沒(méi)失望，孩子成績(jī)又上升的不少

藝術(shù)類文化課補(bǔ)習(xí)班有一對(duì)一的班型么？或者是小班授課

1.柳州藝術(shù)生高中考沖刺中心哪個(gè)比較注重文化課的補(bǔ)習(xí)

我也是藝考生，我去年在卓立教育報(bào)名學(xué)習(xí)的，那里的老師都是資深骨干，講的專業(yè)知識(shí)都很到位，分析題也分析的很透徹，挺喜歡那里的老師的，很專業(yè)