一：一對(duì)一輔導(dǎo)有效果嗎？班課和一對(duì)一哪個(gè)更好

高中數(shù)學(xué)太難了，這樣下去，我高考真的堪憂(yōu)，報(bào)個(gè)一對(duì)一輔導(dǎo)會(huì)不會(huì)好點(diǎn)

如果你是其中一種，那么一對(duì)一輔導(dǎo)是可以幫到你的，我是屬于基礎(chǔ)很差那種，上課和跟班都聽(tīng)不懂，就報(bào)了明師的一對(duì)一，他們可以根據(jù)不同水平的學(xué)生，定制專(zhuān)屬的課程，像我的課程大多就是偏基礎(chǔ)，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)

南寧市高二文科綜合一對(duì)一補(bǔ)習(xí)去哪？好的高中輔導(dǎo)/班推薦一下啊

二：一對(duì)一網(wǎng)校哪個(gè)好，我下學(xué)期升高二，想一對(duì)一補(bǔ)課

二、強(qiáng)化孩子的理解 數(shù)學(xué)課上，老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一屆的內(nèi)容還有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了

準(zhǔn)高二數(shù)學(xué)怎么提分最快。推薦一家好的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

三：南寧市高中一對(duì)一輔導(dǎo)班推薦哪家？高二數(shù)學(xué)物理針對(duì)性補(bǔ)習(xí)哪里好

平青秀區(qū)高二提分一對(duì)一哪個(gè)好點(diǎn)

一對(duì)一輔導(dǎo)班哪個(gè)好，在線(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)哪家好

先說(shuō)說(shuō)我現(xiàn)在的情況吧，我是學(xué)理的，語(yǔ)文和英語(yǔ)很差（90—100的樣子）

高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨?。大多都是馬虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。首先，我總是把書(shū)的概念弄得很熟，而且充分理解

想補(bǔ)一下高中數(shù)學(xué)，你們覺(jué)得一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎

孩子今年青秀區(qū)二，想找輔導(dǎo)班，該如何選擇

孩子高二,成績(jī)中游水平,也沒(méi)有突出的科目壓力很大

四：孩子高二了成績(jī)很差，想給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班，報(bào)哪個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

孩子青秀區(qū)中以來(lái)成績(jī)一下高一下低的，最近幾次大考成績(jī)都不行

孩子高二，數(shù)學(xué)很差，是給他報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班好還是一對(duì)一家教好呢

一對(duì)一哪個(gè)是姜漢娜，在線(xiàn)一對(duì)一輔導(dǎo)平臺(tái)哪家好

各科成績(jī)都不好,之前給孩子報(bào)的班課,效果不是很好

高中生有必要找一對(duì)一輔導(dǎo)嗎？有什么優(yōu)勢(shì)

再就是學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是否極度反感，你們是否有溝通的空間？現(xiàn)在已經(jīng)高二了，不夸張的說(shuō)，學(xué)業(yè)越來(lái)越重，難度越來(lái)越深，若想把一個(gè)很差的主要學(xué)科一下子改變，那就必須靠他自己，學(xué)習(xí)這東西家長(zhǎng)施加壓力越大，他的厭倦感越強(qiáng)

五：南寧市新學(xué)年補(bǔ)習(xí)高二數(shù)學(xué)物理去哪好？高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)

有沒(méi)有誰(shuí)知道南寧市高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)快速提分班/高中一對(duì)一哪家好

我是高二的學(xué)生現(xiàn)在各科成績(jī)都差,找掌上一對(duì)一可以補(bǔ)的上嗎

六：孩子期中考英語(yǔ)不理想,高二英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)是一對(duì)三好還是一對(duì)一提分快

七：孩子今年青秀區(qū)二，想找輔導(dǎo)班，該如何選擇

1、強(qiáng)化孩子的理解 老師會(huì)通過(guò)孩子們的學(xué)習(xí)情。然后在繼續(xù)下一節(jié)的內(nèi)容，有的孩子理解能力不是很好，也就跟不上老師上課的進(jìn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不容易消。還有的孩子覺(jué)得這些我還沒(méi)有理解，老師已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行下一節(jié)了