高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課哪里補(bǔ)得好一點(diǎn)？一個(gè)小時(shí)多少錢

欽州市高中補(bǔ)課班，一對(duì)一補(bǔ)課的學(xué)校哪家好啊

戴氏教育不錯(cuò)，老師資歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很強(qiáng)的，我親戚家孩子在那上的課

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孩子上初三，對(duì)學(xué)習(xí)很沒(méi)有興趣，之前在學(xué)校補(bǔ)課，感覺(jué)沒(méi)什么變化

一是覺(jué)得校外老師講的內(nèi)容比學(xué)校老師講得要好，二是學(xué)校內(nèi)外老師講的內(nèi)容都未弄懂。認(rèn)為學(xué)校的老師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中速度太慢，只好自己另起爐灶，以補(bǔ)課為主，正常上課為輔，打算一拼到底。結(jié)果呢？整個(gè)高三條理不清

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根據(jù)個(gè)人情況選擇。所謂一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)，就是以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用“一線教師一對(duì)一的定向輔導(dǎo)、管理”相結(jié)合的個(gè)性化課外輔導(dǎo)方式，是重點(diǎn)校一線教師和名校大學(xué)生兩種師資相互補(bǔ)充的一種課外輔導(dǎo)體系

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建議學(xué)霸君1對(duì)1的，在輔導(dǎo)方面是比較早的平臺(tái)，師資力量也相對(duì)于別的優(yōu)秀一些

廣西來(lái)賓高二補(bǔ)課時(shí)間，初中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班哪家好

戴氏教育就非常不錯(cuò)，專業(yè)老師，專業(yè)團(tuán)隊(duì)