我覺得沒有，只要孩子能掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)、基本的計(jì)算能力和解決問題的能力就可以了。沒必要逼孩子在奧數(shù)上一定要取得好的成績(jī)，還孩子的天性和自由我覺得更重要

廣西百色小學(xué)3年級(jí)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)好不好

小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)不好，小學(xué)生有必要報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

三年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)不多，如果家長(zhǎng)有時(shí)間完全可以自己教。想省事就一對(duì)一，報(bào)大班和學(xué)校沒區(qū)別，估計(jì)沒效果

一對(duì)一定程度上會(huì)讓小孩的注意力更集中，如果小孩的學(xué)習(xí)習(xí)慣好這樣的輔導(dǎo)作用不大；如果小孩學(xué)習(xí)習(xí)慣不怎么好的話，可以考慮下，但最好家長(zhǎng)也一起督促

廣西小學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)費(fèi)用，三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好有必要一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

我認(rèn)為并沒有那個(gè)必要

因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)的角度上來看，小學(xué)不過是一個(gè)起步。有時(shí)候小學(xué)成績(jī)好的到了初中不一定好，而小學(xué)成績(jī)不怎么出挑的，到了初中反而就很好

小學(xué)的知識(shí)在初中不過是起到一個(gè)基礎(chǔ)的作用，不一定要太深化（你如果想讓孩子學(xué)奧數(shù)就另當(dāng)別論）

因?yàn)楝F(xiàn)在更重要的是中考，然后是接下來的高考，如果讓孩子太累反而沒有好的效果

補(bǔ)課是很好的選擇，但不一定要一對(duì)一。多幾個(gè)人補(bǔ)課對(duì)于一個(gè)孩子來說反而更有積極性，會(huì)讓他們覺得補(bǔ)課也是一件愉快的事情。如果只有一個(gè)人的話，就會(huì)覺得枯燥和乏味

希望能幫助到你

不管是大班還是一對(duì)一 重點(diǎn)都是自己好好管理自己 如果真的認(rèn)真學(xué)了 自己靠譜了 補(bǔ)習(xí)班也就靠譜了

孩子上小學(xué),用不用去輔導(dǎo)班啊,語文和英語學(xué)不好呢

三年級(jí)小學(xué)生不參加課后三點(diǎn)半服務(wù)會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎

小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生有必要參加一對(duì)一輔導(dǎo)嗎

興趣是最好的老師 ，如果您的孩子感興趣于一定的領(lǐng)域，可以為他（她）請(qǐng)家教，或者去上社會(huì)上的相關(guān)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如果非要唯分?jǐn)?shù)不可，那可要把握一條原則，千萬別在家教輔導(dǎo)的過程中，把他（她

我覺得差不多就行了，早晨多學(xué)習(xí)，下午多休息一下

素質(zhì)教育、博雅教育、通識(shí)教育是“無用之用,乃為大用”的教育!

15639196193這是一位負(fù)責(zé)人的電話哦

百色小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)學(xué)校，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對(duì)一的好處有哪些

這個(gè)因人而異，但是小學(xué)階段基本上輔導(dǎo)還是會(huì)起一定作用的。但是語文這門學(xué)科主要靠的是積累和習(xí)慣。需要慢慢培養(yǎng)

我自己認(rèn)為孩子應(yīng)該上補(bǔ)習(xí)班，畢竟現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力這么大，如果現(xiàn)在不多付出點(diǎn)將來受罪的就是他自己，誰也想讓自己比別人強(qiáng)，但這個(gè)強(qiáng)是有理由的，就是從小努力的結(jié)果，但不要給孩子太大的壓力，是他失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣最重要

如果孩子愿意學(xué)習(xí)，當(dāng)然是好事，如果他同意了，你可以考慮給他報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班

我個(gè)人看法是不報(bào)

學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是快樂的，如果他能夠?qū)⒗蠋熕v的內(nèi)容真正理解了，再做幾道適當(dāng)?shù)念}練習(xí)一下，這樣效率會(huì)很高，當(dāng)然成績(jī)就會(huì)很好，自然就不用在抱補(bǔ)習(xí)班。如果你想讓他多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，我建議多看一些課外書籍

我是過來人，相信我沒錯(cuò)的

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