我的老師喜愛短發(fā)，架著一幅方框眼鏡，常與我們嘻嘻哈哈玩樂一起，童心未泯的外表卻很有責(zé)任心。記得有一次，上課無聊就東張西望，恰巧看到老師在門縫邊往教室看，我假裝上課認(rèn)真的聽講，心思卻被吸引了，一旦疑似老師在時(shí)，上課都認(rèn)認(rèn)真真的。還有一次上作文課，老師說要圍繞主題講故事，篇節(jié)越長越好，我很臭美的寫出了《幫媽媽做事的感想》，寫得不是很好，卻被老師當(dāng)眾拿出來念，自此我迷上了老師的作文課，特別喜歡她，我的初中老師

鄭航，鄭大，輕工業(yè)，昭平縣工…這幾個(gè)還可以！我也是廣西的！呵呵

貴港港北區(qū)空乘文化課1對1老師哪里好

第一次講課,正式上課前該說些什么呢

從上學(xué)以來,哪位老師給你的印象最深刻？用一兩個(gè)事例

學(xué)習(xí)空乘是有有毅力的哦，我姐姐以前上凱創(chuàng)空乘學(xué)過，她說那邊是封閉式管理的哦，老師挺負(fù)責(zé)任的

同窗情、師生情、鄰里情,選一篇就行,100字的。1

她有著一雙烏黑的眼睛，如果你仔細(xì)地看，你會發(fā)現(xiàn)她的眼睛似乎會說話。她有著一雙能說會道的嘴，與她比說話，肯定會失敗

有一次，我班來了幾位聽課的老師。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)非常緊張，心砰砰直跳。沒有多久，上課了。只見一位胸有成竹，滿臉微笑的老師走了進(jìn)來，她用眼睛看了我們大家一眼，似乎在對我們大家說：“同學(xué)們，看你們了，你們一定要積極舉手，配合我完成這堂課

當(dāng)時(shí)，老師提了一個(gè)問題，并且讓我來回答，我站了起來，并且往后看了一眼，我當(dāng)時(shí)非常緊張，沒有勇氣來回答，生怕回答錯誤。這時(shí)，老師給我奪來了鼓勵的眼光。似乎在說：“別怕，我相信你能回答正確?！闭抢蠋煹难酃馐刮夜钠鹆擞職猓瑢⑦@問題回答出來了。這時(shí)，老師又看了我一眼，似乎在說：“很好，回答地很好?！睕]過多久，下課的鈴聲已經(jīng)打響。老師又帶著滿臉的笑容，慢步走出教室

我們美術(shù)老師就比較幽默，說自己人長的有點(diǎn)對不起觀眾，半開玩笑的說吧！說完后在讓大家問你 問題！就O了

“為人師表，身正為范?！奔葹榻處?，則形象之必重也。儀態(tài)端莊，穿著正式必將提高個(gè)人形象。除此之外，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做好一名合格的未來教師呢？ 備課說起 人們往往說，我學(xué)習(xí)不好是因?yàn)槲业睦蠋煵恍?，我不喜歡那個(gè)老師，我討厭老師不理解我的心情，一遇到那么課我就不想看下去等等。那么，真正的老師又該是怎樣呢？學(xué)生有差異，老師有不同，既相同又不同，所以老師學(xué)生分有九等。老師的行為舉止將會對授課學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，好老師必然在課堂上贏得學(xué)生和家長們的句句稱贊。好老師備課不含糊。老師因?yàn)槭炀毝裢ǎ驗(yàn)椴⒋娑炀?，因?yàn)閭€(gè)性而并存。一位好教師，備課必然是重難點(diǎn)把握得當(dāng)、條理分明、起伏跌宕。他們將會充分運(yùn)用備課把握好課堂黃金時(shí)間，運(yùn)用自己獨(dú)特的方式直截了當(dāng)?shù)貍魇谛轮R給每位學(xué)生。這就是他們的成功之處，那么應(yīng)該如何備好每節(jié)課呢？ 備課應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面考慮問題入手

第一，怎么樣讓學(xué)生集中注意力？時(shí)刻記住運(yùn)用恰當(dāng)方式引起學(xué)生注意力，從而使課堂效率更佳

第二，怎么樣讓學(xué)生的思維活躍？通過語言風(fēng)趣幽默手段是學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)新知識，從而提高聽課境界

第三，怎么樣激發(fā)學(xué)生興趣參與課堂教學(xué)？利用鼓勵、角色變化老師變學(xué)生等方式共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受得到愛戴和傳授知識的喜悅，從而達(dá)到學(xué)生聽課目的

第四，怎么樣使個(gè)別學(xué)生得到照顧？從分利用眼神及鼓勵等讓學(xué)生各有所得，學(xué)生將會欣喜快樂，從而得到學(xué)習(xí)的樂趣。作為教師，每當(dāng)走到教室，便意味著與學(xué)生接觸。因此教師除了形象注意之外更加注重自己對知識的學(xué)習(xí)，從而提升自己的內(nèi)涵，使學(xué)生不得不敬佩你、學(xué)習(xí)你。課堂上 作為教師，一堂課應(yīng)該如何開展呢？這有以下幾點(diǎn)值得注意

一、講課內(nèi)容準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)分明。作為一位傳授知識者，應(yīng)當(dāng)分明每堂課輕重，做到心中有數(shù)，臨講不亂，讓聽者一聽則明是為最高境界

二、語言要有藝術(shù)，教態(tài)要子讓。沒有良好的語言組織能力的授課將是嚴(yán)重的教學(xué)失誤。語言既要洪亮又要幽默風(fēng)趣。不可自始自終一路風(fēng)平浪靜，教態(tài)也不要過于虛假作秀，學(xué)生領(lǐng)悟點(diǎn)到即止

三、時(shí)間把握得當(dāng)，學(xué)生肯于參與。一堂課，如果做到內(nèi)容上完剛好下課是完美的一堂課。眾所周知，學(xué)生歷來不喜歡拖堂，做到學(xué)生該玩即玩是妙招。由于教師與學(xué)生多多少少有興趣及看問題的不同，思想上當(dāng)然有許多不同。對于課堂如何與時(shí)俱進(jìn)也是非常之重要。不懂得學(xué)生的需求不是好教師，沒有默契的學(xué)生配合不成好課堂，教師理當(dāng)要做好與學(xué)生的關(guān)系。課堂上是大家共同舞臺，課余是互通自然不拘言語，課中課后平等互相尊重。好老師需全面獲得認(rèn)可。教師課堂注意要點(diǎn)：

1、教師側(cè)身講課；

2、諱忌口頭禪；

3、板書整齊美觀；

4、學(xué)生為主體，課堂自然互動；

5、言語表達(dá)得到，幽默風(fēng)趣；

6、知識內(nèi)容銜接自然順暢；

7、少用客套話；

8、例題由淺入深；

9、充分利用黑板，一次到位；

10、教姿自然諱忌太多動作重復(fù)；

11、講課畫圖寫字邊讀邊寫；

12、永遠(yuǎn)不拿課本，照本宣科是大忌