學(xué)習(xí)一般,高三想出去上補(bǔ)習(xí)學(xué)校,又不知道到底怎么樣,有用嗎？

補(bǔ)習(xí)一下應(yīng)該有用的，重點(diǎn)還是靠自己用心，加倍努力吧！

初中輔導(dǎo)補(bǔ)課，高三這一年出去上補(bǔ)習(xí)班到底好不好？

不好，我本來成績(jī)很好的，后來上了補(bǔ)習(xí)班，一落千丈，原因是以前我是個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的，喜歡挑戰(zhàn)性的人，后來上了補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也漸漸消退，看著老師在那一句不停的講，我快崩潰了，我開始討厭學(xué)習(xí)，感覺自己很被動(dòng)，也有了自卑

上林高3補(bǔ)課校區(qū)好不好，高三參加補(bǔ)課好么？

但是有學(xué)姐說高三最好不要補(bǔ)課，可是又有人說要補(bǔ)課。。

我是今年的文科畢業(yè)生，對(duì)于補(bǔ)課的問題，我想說大課（比如金鑰匙之類的）200人左右的就不要聽了，實(shí)在沒有多大用，高三一年的時(shí)間很寶貴，大部分要自己學(xué)會(huì)支配，如果你的數(shù)學(xué)和英語不好，可以單獨(dú)請(qǐng)老師，或是采取以下我高三是的經(jīng)驗(yàn)：

1.數(shù)學(xué)方面：重視課本，這是學(xué)好數(shù)學(xué)，也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的

第一位，要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會(huì)，一定要搞清所出題目的用意，最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下，爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有，要多問，上課一定要跟著老師走，老師要求干什么就干什么，作業(yè)方面，要學(xué)會(huì)挑著做，如果把書上的題，老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了，數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī)，我是今年的文科畢業(yè)生，數(shù)學(xué)考了136，雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn)，上課一定要跟著老師走。

2.英語方面：重視課本，最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來，用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背，畢竟這是基礎(chǔ)，把考試說明中的詞背會(huì)，并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒問題；一定要重視閱讀和完型，爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì)，這是需要用高三一年的時(shí)間來練。相信老師，每天一篇完型兩篇閱讀一定沒問題。

如果你覺得在校的數(shù)學(xué)老師方法很好，就建議你跟緊老師，畢竟有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一定要相信老師，加油！

廣西上林縣高3補(bǔ)課校區(qū)好不好

請(qǐng)大家建議個(gè)好的高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)嘛！他想補(bǔ)課的

孩子上高三的時(shí)候，數(shù)學(xué)物理一直學(xué)不好，其他還能看，聽她同學(xué)推南寧211教育，于是和孩子就來校區(qū)看了看，接待的老師很熱情，試聽了一節(jié)課，總體感覺還不錯(cuò)，先是報(bào)了后面的補(bǔ)課，我最后又看到他們有沖刺，我就讓孩子參加了，而且聽那里家長(zhǎng)說的效

廣西上林縣高中怎么？去廣西上林讀高中怎么樣？

去上林還不如去武鳴高中或者賓陽高中，去年本科的人數(shù)比南寧二中三中都多好多。