1.南寧初中可以復(fù)讀嗎，高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)哪里好/高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。

馬上就要高考了，現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)讓很多孩子頭疼，很多的家長(zhǎng)還有孩子都開(kāi)始著急，他們都在上一些輔導(dǎo)班，都在采取一對(duì)一的輔導(dǎo)，對(duì)于一對(duì)一的教師都是可以抓住孩子的一些弱點(diǎn)，然后還要了解他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，還會(huì)幫助學(xué)生制定一些計(jì)劃。

河池市鳳山縣高2復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好

2.麻煩問(wèn)一下有什么好的機(jī)構(gòu)可以幫助我更好的通過(guò)護(hù)

可以選擇線上學(xué)習(xí)，時(shí)間自由，吃飯、上下班擠地鐵都可以看課學(xué)習(xí)，可以充分利用閑散時(shí)間。執(zhí)業(yè)藥師難度越來(lái)越大，越早開(kāi)始復(fù)習(xí)通過(guò)率越高，加油，只要好好準(zhǔn)備，一定會(huì)有所收獲。選擇培訓(xùn)可以多對(duì)比幾家，選擇一個(gè)適合自己的

3.河池市鳳山高2復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)哪里好，復(fù)讀是去復(fù)讀機(jī)構(gòu)好還是普通高中好？

個(gè)人覺(jué)得還是去專業(yè)的復(fù)讀機(jī)構(gòu)比較好，復(fù)讀機(jī)構(gòu)為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，都針對(duì)復(fù)讀考生的不同情況，開(kāi)設(shè)了多種不同的班別，更有利于提高成績(jī)。復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。

4.想上一些網(wǎng)課的補(bǔ)習(xí)班 但不知道哪些機(jī)構(gòu)比較靠譜

其實(shí)就補(bǔ)習(xí)來(lái)說(shuō)也是查缺補(bǔ)漏，重點(diǎn)在于知道自己弱在哪里，然后進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，自己其實(shí)也可以的，按照下面的方法來(lái)復(fù)習(xí)會(huì)有收獲呢；

一、回歸課本為主， 找準(zhǔn)備考方向 學(xué)生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方向。如果基礎(chǔ)相對(duì)較差的學(xué)生

5.高2下學(xué)期了，在學(xué)考復(fù)習(xí)，是做筆記好。

現(xiàn)在是高二下學(xué)期，然后在學(xué)考復(fù)習(xí)，是把從高一開(kāi)始學(xué)的筆記完成好。

到了高2下學(xué)期，高中的課程已經(jīng)基本上學(xué)完了，有一年的時(shí)間準(zhǔn)備高考。為了避免考場(chǎng)的緊張，把往屆高考題拿來(lái)做一做是很有必要的。記?。翰灰獰o(wú)目的地做，不要占用太多的時(shí)間，因?yàn)槔蠋熯€有課程安排，畢竟還有高3的課程。

6.有沒(méi)有參加事業(yè)單位的考生呀？

您可以訪問(wèn)“中公教育”或“華圖教育”的官方網(wǎng)站，查詢他們出版的考試用書(shū)或模擬習(xí)題，然后通過(guò)網(wǎng)購(gòu)的方式購(gòu)買，之后再認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。

高三一年不在學(xué)校讀去一個(gè)專門高三復(fù)習(xí)高考沖刺的復(fù)習(xí)機(jī)構(gòu)好嗎？

這的看你的自律能力以及你選擇的機(jī)構(gòu)質(zhì)量和氛圍，有些機(jī)構(gòu)就是以賺錢為目的對(duì)學(xué)生監(jiān)督不嚴(yán)，收費(fèi)到很多。

7.高2地理輔導(dǎo)書(shū)買哪本好？

是買卷子作題好呢？還是買講解多的好呢？

我用 王厚雄 教材。是高中 地理 全集。我覺(jué)得 做完。高考地理 絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題。（我已畢業(yè)） 我覺(jué)得 王厚雄 的教材 有講解 有練習(xí)提。都是精華。不在多，在精。上課好好聽(tīng)，下課 多向老師提問(wèn)。平時(shí)做做題，不會(huì)就問(wèn)老師。多看地圖

還有幾個(gè)月高考，文化課不行。

你可以在你們當(dāng)?shù)卣覀€(gè)專業(yè)機(jī)構(gòu)補(bǔ)補(bǔ)課，建議不要太看重網(wǎng)上的推薦，實(shí)地考察最好，最好是一對(duì)一的輔導(dǎo)，一定要多考察，這樣能知道靠不靠譜。