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崇左市藝考生文化課一對一補(bǔ)習(xí)多少錢啊？效果有保障嗎

反正我知道的這個藝考文化課一對一的補(bǔ)習(xí)一般都是每節(jié)課在一百以上然后效果不一定你碰到好老師的話效果很好你碰到那種二把刀的老師那效果一般所以我覺得這個反正是文化補(bǔ)習(xí)課還比較多的就是錢比較貴的那種

高三藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)是上一對一呢還是上小班呀？糾結(jié)

表演課外藝考課外補(bǔ)課1對1好嗎

課外輔導(dǎo)選擇一對一輔導(dǎo)還是大班輔導(dǎo)比較好

表演專業(yè)怎么上課啊，是小班制效率高還是一對一的效率高

1、一下是大學(xué)表演系上課內(nèi)容：表演系有4門基本專業(yè)課：聲、臺、形、表即聲樂、臺詞、形體、表演。分由不同的專業(yè)老師授課，表演、形體1對多，聲樂、臺詞多為1對1。另外還有文化基礎(chǔ)課，例如藝度術(shù)修養(yǎng)、視聽語言

藝考生1對1補(bǔ)習(xí)班，一對一補(bǔ)課的利弊

5，參與課外的教師的負(fù)擔(dān)自然也加重，從而導(dǎo)致無暇好好備課、輔導(dǎo)，這也不可不慮。6，當(dāng)然，對學(xué)習(xí)實(shí)在困難的學(xué)生，是得以重視，可僅把他們推向補(bǔ)課的隊(duì)伍也并非是最好的途徑。所以，該不該補(bǔ)課，應(yīng)視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定

輔導(dǎo)班應(yīng)根據(jù)個人能力而定，有些人自控能力差，一對一的補(bǔ)習(xí)可能相對較好，有些人自控能力比較好，那么可以報(bào)班課

崇左市的學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)班怎么樣/一對一輔導(dǎo)藝考生文化課好不好

藝術(shù)類文化課補(bǔ)習(xí)班有一對一的班型么？或者是小班授課

看孩子的情況唄，如果孩子是非常自覺主動的，大班會好一些，如果孩子是不怎么主動，不自覺，自控能力弱的話一定一對一

高三藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)是上一對一呢還是上小班呀？糾結(jié)

體育課不只是為了文化課外的放松，更重要的是讓學(xué)生強(qiáng)身健體

我妹妹是美術(shù)生，今年考的，300多分，她是一對一的，補(bǔ)了將近小半年

與低年級相比，中年級課后練習(xí)增加了默讀要求

當(dāng)然有了，我本人就在典范教育補(bǔ)課呢，上的就是一對一，因?yàn)椴徊m您說，我得文化課成績差的實(shí)在是有點(diǎn)驚人、、我去的時候，典范最小的班型是8到15人，由于我的特殊情況，媽媽特意和老師協(xié)商我進(jìn)的是1對1 班，老師特負(fù)責(zé)人，比我班主任強(qiáng)多了，講

孩子要參加藝考了，想給孩子補(bǔ)習(xí)一下文化課

藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)是一對一好還是報(bào)培訓(xùn)班好

一對一的劣勢：費(fèi)用一般較高 沒有學(xué)習(xí)氛圍 教學(xué)不夠系統(tǒng) 師資良莠不齊 小班教學(xué)的優(yōu)勢：有戰(zhàn)友，氛圍好 課量足、固定班 進(jìn)度跟得上 小班教學(xué)的優(yōu)勢：一般比較辛苦，課量較多 離家遠(yuǎn)

美術(shù)生文化1對1輔導(dǎo)總校費(fèi)用貴嗎，對于藝術(shù)生文化課來說

你們家孩子也是走的單招嗎？我家兒子想沖下美院，單招完起碼都2月底了，我看優(yōu)狀元那邊1對1不錯，之前我大女兒在那里補(bǔ)習(xí)的，三個月提了120來分，最后走的鄭大，我想著等我兒子單招完也去那邊看看，他們管理挺嚴(yán)的，我兒子本來就懶散，我就是想著找