i++的意思是當前表達式運算完以后再加1，只有用++i 才是先加再比較

所以運算過程是：

i = 1；

i < 2？ (true)

i = i + 1；

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sum += i；

增量運算符 （++） 將操作數(shù)加 1。增量運算符可以出現(xiàn)在操作數(shù)之前或之后：

第一種形式是前綴增量操作。該操作的結果是操作數(shù)加 1 之后的值

第二種形式是后綴增量操作。該運算的結果是操作數(shù)增加之前的值

1.貴港市大學和貴港市大學哪個更好一點。就業(yè)什么的。我是美術生

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晚場：草樹知春不久歸： 百般紅紫頭芳菲：保崗：芳菲：

如果對你有幫助

我們常說的1°、2°是用來標定角度的，1毫米、2毫米時用來標定長度的

度、分、秒與米、毫米二者之間沒有直接關系，不能直接進行換算

當增加了其他條件，這二者在一些特殊的地方，通過其他的條件，這二者之間就有一定的關系了。但不是換算，只是有相對應的、有條件的相對關系。如，在一個直徑已經(jīng)確定的圓里面，不同的圓心角就有對應的弦長和弧長

例：有一100毫米直徑的圓，1°圓心角對應的弧長和弦長都約為0.876毫米。60°圓心角對用的弦長為50毫米，弧長約為52.53毫米

他是喜歡這個女的的，這個世界上，不可能出現(xiàn)誰無緣無故對誰好，圖的是什么，應該是想追求她，但是這人有些自大，女生應該不喜歡這點，但不反感他，但不建議談感情，容易吵架

if(i==1)

//如果i==1那么執(zhí)行{}中的內(nèi)容（只會執(zhí)行一次）

while(i==1)

//如果i==1那么執(zhí)行{}中的內(nèi)容（只要在{}中i的值沒有發(fā)生變化那么會無限制的重復執(zhí)行）

藝術生專業(yè)課考入一本大學，當?shù)乜h有無助學補貼

一面空鏡

一絲氣息

2.高三藝術生，一整個學期都在外地學習，是否還要向學校交學雜費

3.(1/2)晚場： 草樹知春不久歸： 百般紅紫頭芳菲： 保崗：芳菲

作為一名藝術生，大學期間購買怎么樣的筆記本電腦比較好？望推薦

4.我不是藝術生，想學設計，選什么專業(yè)呢？有這個專業(yè)的大學

SQL的一對多，多對一，一對一，多對多什么意思

這是兩段距離測量，分別有自己的中誤差，由于觀測距離不同，所以僅僅用中誤差來判斷誤差大小是不正確的，此時要用到相對誤差，相對誤差就是用中誤差除以觀測距離。所以，m相（d1）=+-0.05/164.86 ，d2類似。如果講兩段距離測量整合在一起求他們的中誤差，就要求他們的加權平均中誤差，既m=m(d1) (164.86/(164.86+131.34)+m(d2) (131.34/(164.86+131.34).希望對你有幫助